第一单元_小学语文人教版（1990s）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 7 道相关试题

根据要求写句子。
（1）这一仗，我们消灭了敌人一个整编师。（改为“把”字句）
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（2）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。（缩句）
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（3）这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。（用关联词连成一句话）
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（4）郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用合适的关联词连接句子）
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（5）郝副营长深情地说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子，句意不变。
白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
（1）变成把字句：_______________
（2）变成被字句：_____________
（3）变成反问句：______________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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反问句改陈述句。
（1）我们怎能忘记老师的淳淳教导？
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（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
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（3）这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
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（4）这点小事，难道还要妈妈担心吗？
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（5）大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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别开生面。按要求改换句子的形式（不能改变句意）。
(1)我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
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(2)父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。
例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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把下面的句子改成“把”字句。
（1）敌人杀害了李大钊。
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（2）妈妈做好了八宝粥饭。
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（3）我读完了那本故事书。
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢？
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②小妹妹这样乖巧，我们怎能不喜欢她呀？
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③这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？
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类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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