学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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限于篇幅仅展示1000道试题
开心阅读。

荆赞

① 我爱游西山,尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区,便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里?只要你稍加注意,就会发现它来自一种并不引人注目的灌 木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔,枝叶茂密;它的叶柄长,叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉,每次游山归来,荆的余 香总是缭绕不散。

②荆,不但给人以香,还给人以甜。炎夏,正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香,招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节,蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳,香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的(甲)_____,可也不能忘记荆花的(乙)_____啊!

③荆,可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧,可以用来编篓。它的籽可以入药,主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子,也是制造蚊香的一种主要原料呢!

④荆,具有顽强的生命力。它见缝插针,悬崖陡坡,山巅谷底,都有它的立足之地。它不怕晒,不畏寒,不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃,代代繁衍,在数量上,它也占了山区灌木中的大半。

⑤荆,是很有一点精神的。它不用人播种,不用人浇水,不用人施肥,不用人剪枝,却给人以香甜,以枝叶,以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗?

1.第②段有两个空,请选择恰当的词语,将字母填入下面(甲)(乙)两处的横线上。
A. 功劳     B. 劳累    C. 功能    D. 辛苦 
2.第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句?用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
3.本文第②段和第③段分别写了荆___________和___________的特点。
4.用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
5.本文结尾一句运用了什么句式?用自己的话说出这句话的本来的意思
________________________
6.这篇文章歌颂了荆的什么精神?根据文章中心,选择理解最准确、最深刻的一项,将它的字母写在括号内。
A.荆的精神是给人以香甜、美好的东西
B.荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神
C.荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力
D.荆的精神是一种要求人的很少,却为人类奉献自己的一切的精神
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

李大钊是这样教育子女的

李大钊父母早逝,由祖父李如珍一手带大。祖父管教很严,不准他外出去看赌博,更不许他骂人、打架,否则就要受到种种处罚。如此严格的家教,对李大钊的影响很深。李大钊自己做父亲后,从祖父的家教中受到启发,同样对子女进行严格的教育。扫雪就是他教子实践中的一则小故事。

一年冬天,下了很大的雪。李大钊对他的儿女们说:“雪下得多大啊,你们快拿着扫帚到院子里去扫雪。要高兴的话,堆个大雪人也好。”孩子们的外祖母心疼孩子:“天这么冷,你还叫孩子们去扫雪,要是冻病了怎么办?”李大钊笑着说:“孩子应当从小养成吃苦的习惯,免得长

大了什么也不会做。身体经常活动,也会增强抵抗力。呆在家里不动弹,就更怕冷了。”说完,他和孩子们拿了簸箕与扫帚,走到院子里。他一面扫雪,一面对孩子说:“将来谁也不能当寄生虫,谁要是不劳动,谁就没有饭吃!”孩子们边扫雪,边听父亲讲新奇的故事,一点儿也不觉得冷,反而越扫越有劲……

1.写出下面词语的反义词。
处罚——(______)   严格——(______
新奇——(______)   增强——(______
2.李大钊为什么孩子们去扫雪?而孩子们的外祖母为什么不让去呢?结果如何?
________________
3.从这则李大钊教子实践扫雪的小故事中,你受到了哪些启发?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《凉州词》一诗描写了成守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。(_______)
2.《为中华之端起而读书》一文表现了少年周恩来忧国忧民、以天下为已任的远大抱负。(_______)
3.《梅兰芳蓄须》一文重点表现了梅兰芳高超的表演艺术。(_______)
4.《延安,我把你追寻》中诗人要追寻的是自力更生、艰苦奋斗的延安精神。(_______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在下面的语段中填入合适的关联词,正确的一项是(   )
(   )我们是为人民服务的,(   ),我们(   )有缺点,(   )不怕别批评指出。(   )是什么人,谁向我们指出(   )行。(   )你说得对,我们(   )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
①不管……都……     ②如果……就……     ③因为……所以……       ④只要……就……
A.③④①②B.③②①④C.③①④②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“亲”组四个填空。
(1)周总理那慈祥的笑容,(_____)的话语,至今还留在我们的记忆里。
(2)(_____)的老师,我们永远不会忘记你。
(3)他们俩(_____)合作,取得了重大的研究成果。
(4)大伙儿就像久别重逢的亲人一样,(_____)极了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比再组词
________   峻________   详________   残________
________   竣________   祥________   践________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填入合适的词。
______)的春光       (______)的电器       (______)的土炕
______)的脊梁       (______)的理想       (______)的茅屋
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.画“   ”的部分是对父亲的________的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了____,“慈祥”充分体现了____
2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指:______
3.“父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。” 这时他心里会想些什么?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求填空。
“鼎”字共_________画,用部首查字法应先查_______部,再查______画,第六笔笔画名称是_______;用音序查字法应先查大写字母_______,再查音节_______。“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物;②借指王位、帝业;③建立;④正当,正在;⑤大。给下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。
人声鼎沸(______) 鼎力相助(______) 大名鼎鼎(______
鼎盛时期(______) 革故鼎新(______) 问鼎中原(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语解释没有错误的一项是(    )
A.不毛之地:不长草木的地方。
B.目睹:指眼见;亲眼所见;亲眼看见。
C.淳朴:简朴。
D.踌躇:为难。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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