学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读下面的车票并做题。

1.该乘客从(________)出发前往(________)。
A.泉州      B.和谐号
C.福州      D.上海
2.该乘客的座位在第(________)车厢(_______)号座。
A.072          B.二等座       C.05         D.6575
3.该乘客最晚应于2019年11月6日(   )点前检票。
A.14:24B.14:19C.14:00D.13:59
4.该乘客如果在14:21到达检票口,检票入口已关闭。他该怎么做?(   )
A.请求工作人员放行。B.办理改签手续。
C.把车票撕掉。D.从其他入口混进去。
5.我知道不能购买动车车票的途径有(  )。
A.网上预订B.不能电话购票
C.火车票人工代售处D.火车站人工或自助售票大厅
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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最美的背影。

2017年8月9日16时许,距九寨沟景区只有3公里的十三中队官兵们行至神仙池路口附近,遇见大批从震中撤离出来的群众。突然,道路一侧的山体开始晃动,扬尘卷着大小碎石从高处滚落,砸向惊恐的人群。看上图,一名游客提着包裹慌张地往外跑,一个身着迷彩服的背影,则往里冲。这名战士叫张国全,是武警阿坝州支队十三中队的一名班长,他所在支队的政委说:“他只是做了我们应该做的事。”
请结合这个例子谈谈你对“为人民服务”思想的认识。
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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大数据揭秘“逆行者”。(选做题)

 

2020年1月23日10时,为了控制新冠疫情扩散,武汉宣布暂时关闭机场、火车站等离汉通道,在这一周时间里(23日10点——29日24点),从外省(区、市)进入到武汉的人次,却在持续攀升,共计约12.38万人次。

1.这段资料和图片让你想到了什么?(一个词或一句话)
___________________
2.请结合资料和图片谈谈你对“为人民服务”的认识。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.用“_____”画出选文的中心句,并根据提示梳理信息,补全下面的树状图。

2.阅读有关张思德的资料,谈谈你对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的理解。

张思德,1933年参加红军,曾经担任过中央警卫团通讯班长和毛泽东的警卫。在一次战斗中,他右腿先后两次负伤仍强忍剧痛,冲入敌阵,缴获了敌人两挺机枪。1944年9月5日,他带领战士们执行烧炭任务时,因窑顶坍塌,不幸牺牲,年仅29岁。
 
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列说法正确的是(   )
A.今天秋游,我们班同学差不多全参加了。   B.卷尺和画卷的“卷”读音相同。
C.“黄”和“获”查字典都查“艹”。D.“森”和“染”的部首相同。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
tài shān   hóng máo   xīng wàng   lì yì

chè dǐ   sòng zàng   wǔ hú sì hǎi
类型:书写
难度系数:较易0.85
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课内阅读。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“ 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.选文选自课文《_____》,是(_______)同志在1944年9月8日为纪念(_______)同志而作的演讲。
2.请用“    ”划出这段的中心句。
3.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固:_________     或:_________ 于:_________
说说你对这句话的理解:___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,完成后面习题。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做         的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为         而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替       去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.按原文在空白处填空
2.解释下列字的意思。
固:______________   或:_______________
3.划线句子的意思是:__________________________________________
4.“泰山”比喻:__________;“鸿毛”用来比喻:_______________ 。
5.我还知道________________(写人名)的死比泰山还重。
6.这段话采用了_________________________的表达方法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。

1.选文出自文章(______),文中的“父亲”是(______)同志。
A.《十六年前的回忆》       B.《为人民服务》       C.《我的伯父鲁迅先生》
D.鲁迅                       E.李大钊               F.叶挺
2.选文的主要内容可以用小标题概括为________________
3.关注外貌、神态描写,体会人物品质。
(1)摘抄一处父亲的外貌描写,谈谈你的体会。
外貌描写:_______________
我体会到:________________
(2)摘抄一处父亲的神态描写,体会父亲的品质。
神态描写:___________________
我体会到:___________________
(3)面对亲人的哭喊,父亲只是“瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。”对这处描写理解不正确的是(______
A.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以在危险来临时能坦然自若。
B.因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了,所以他不想对亲人说一句话。
C.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以他希望亲人能化悲痛为力量。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《十六年前的回忆》片段,完成练习。

     

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.请给这个文段加一个小标题,写在选文前的横线上。
2.找出描写父亲外貌和神态的句子,从这些描写中可以感受到父亲____________________
3.“他的心被一种伟大的力量占据着”,这里的“伟大的力量”指____________________
4.李大钊同志是中国共产党的创始人之一,他的一生是为劳苦大众的解放而努力奋斗的一生,请用简练的语言,表达你对李大钊烈士的崇敬之情。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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