学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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十六年前的回忆

①1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

②那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

③我奇怪地问他:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”

④待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么!”

⑤父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。

⑥后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。

⑦局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。

1.短文通过五个具体事例来表现“局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张”的。请模仿范例,以小标题加以概括。
(1)父亲早出晚归;(2)______;(3)______;(4)______;(5)工友阎振三被抓。
2.联系上下文解释词语。
(1)幼稚:______;(2)含糊:______
3.第⑦节中父亲对母亲说的话有几层意思?从这些话语中,可以感受到父亲怎样的精神品质?
________________
4.一向耐心的父亲,这次为什么含糊地回答“我”?请谈谈你的看法。
_______________
5.短文第⑤节运用了什么写作手法?在表达上有何作用?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

七根火柴(节选)

王愿坚

那同志一只手哆哆嗦嗦地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。

“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着,“一,二,三,四……”

一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”

“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:“这下子可好办了!”他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……

就在这一瞬间,①他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。②只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸。

③“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起来,直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”

话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……

1.短文的主人公是______________
2.标序号的语句主要运用了________________________描写。
3.加点词语“模糊”和“清晰”是一对反义词,既然战士牺牲时,卢进勇眼睛“模糊”了,但为什么又写“只有那只手是清晰的”?说说你的理解。
_______________________
4.品读下列语句,关于两个句子的异同点,下列说法不正确的一项是 (  )
(1)(那同志)小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着,“一,二,三,四……”
(2)“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。(《在柏林》)
A.相同点:细节描写,都用了数数字来表现人物。
B.不同点:(1)中的数字,是无名战士数火柴的数量,体现了无名战士托付火柴时的郑重,侧面写出了无名战士的虚弱,以及火柴的珍贵。
C.不同点:(2)中的数字,是疯了的老妇人机械重复着“一、二、三……”这代表了她的三个儿子,反映了战争的危害,更包含了一股强大的悲愤。
D.相同点:这些数字就是数字,都表示数量。
5.“一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的”是________描写,作用是_________________
6.课本上我们也学过一篇王愿坚的文章《________》。请结合文本,说说这两个题目的作用。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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解释下面的词语。
(1)茁壮:___________________________
(2)琳琅:_____________________________
(3)奥秘:_________________________
(4)仿佛:____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列加点字注音。
(        )   (        )   (        )   (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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本诗第一小节“像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是(                    
A.夸张B.比喻C.反问D.对比
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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对钱学森这样一位杰出的科学家,祖国当然期盼他早日回国,所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判,1955年8月4日,钱学森终于被通知可以离开美国。

接到通知后,他立刻去买回国的船票。当时,一、二等舱的船票已经卖完了,但是为了能早一天回国,他不顾远涉重洋的辛劳,毅然买了几张三等舱的船票。9月17日,当他正要登船时,美国合众国际社的记者赶来采访他:

“您回国后准备做什么?”

“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”

1.从文中__________________等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
2.用“       ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
3.对“我要尽全力建设我的国家,使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是(          
A.钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B.这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民,愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C.钱学森要让中国人过上美好的生活。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面加点字的读音有错误的一项是(     
A.敬(pèi)   (sù)B.风(shú)血(yè)
C.手(juàn)时(lín)D.亡(nì) 签(dìng)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,意思与其他三句不同的一项是(     )
A.同学之间怎能不互相关心呢?
B.同学之间不应该互相关心。
C.同学之间难道不应该互相关心吗?
D.同学之间应该互相关心。
类型:选择题
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下列词语搭配有错误的一项是(  )。
A.追求理想  发表讲话  明媚的春光
B.追赶信念  探索奥秘  破旧的茅屋
C.追寻光明  演奏乐曲  温热的土炕
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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多音字组词。
厦shà(        )     xià(        )          (        )            lòu(        )   
   (        )     (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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