学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 六年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
仔细阅读下面的短文,按要求完成各题。

我很重要

①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

②作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重要。

③作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

④每一个单独的“我”,到底重要还是不重要?

⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,喝下了多少清水,才长成一具独一无二的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A.平日里,我们尚要珍惜一粒米、一滴水,难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗?

⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时,我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B.现在很幼小的孩童,就能熟练地使用语言,这本领来自哪里呢?其实,我们的头颅里装着一部人类进化的历史,无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处,我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于人类。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为其中的一环,我们怎么能说自己不重要呢?

⑦对于我们的父母,我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女,我们都是独特的一个。我的每一滴成功,都如同经过放大镜,进入他们的瞳孔,摄入他们心底。假如我生了病,他们的心就会皱缩成石块,无数次向上苍祈祷我的康复,甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身,以换取我的平安。C.假如我不存在了,他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情,我们还敢说我不重要吗?

⑧与朋友相处,我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶,再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情,我们还好意思说我不重要吗?

1.在下列括号内分别写出文中画波浪线的句子使用的修辞手法。
A.(     )       B.(     )     C.(     )
2.结合短文内容,回答问题。
本文的观点是___________。为了说明这个观点,作者从四个角度进行了论证:①我们的身体____________;②我们是____________的传承者;③我们是父母___________;④我们与朋友之间的_______________是珍贵且独一无二的。
如果再加一个角度,我认为还可以写:____________
3.联系上下文理解画“____”的句子,下列说法不符合作者原意的是(     
A.我们是人类中无比渺小的部分,所以不重要
B.我们代表着新时代的人类,肩负着传承人类文明的重任,所以很重要
C.我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养,使人类这棵大树更加繁茂
4.本文的写作目的是告诉大家(     )。
A.我很重要,所以我要让大家重视我,谁都不能藐视我
B.我很重要,所以我要珍惜生命,并让生命呈现应有的价值
5.短文题目为“我很重要”,第①—④段却说“我不重要”,能删去吗?为什么?
_______________________________
6.给本文加一个结尾。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内片段阅读。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.选文中的“父亲”指的是______________
2.选文最后一段中破折号的作用是(  )
A.表示话题转换。B.表示解释说明。C.表示语意转折。
3.选文主要写的是________________________________
4.画横线的句子是对父亲________________的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了______________________,“平静”说明了________________________,“慈祥”充分体现了__________________________
5.面对亲人的哭喊,父亲只是“瞅了瞅”,没有说一句话,脸上的表情非常安定,非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是(  )
A.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以在危险来临时他能够坦然自若。
B.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。
C.因为父亲对革命事业充满必胜的信心,所以他希望亲人能化悲痛为力量。
D.因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了,所以他没法对亲人说一句话。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词语中,加点字注音全部正确的一项是(        
A.头(mái)     静(pǐ)       (hú)        免(bì)
B.幼(zhì)     暴(chán)   (jù)        (xínɡ)
C.留(jū)       底(chè)     削(bāo)       (shēnɡ)
D.寄(tuō)     眼(dènɡ)   行(zhí)       (zànɡ)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列词语书写全部正确的一项是(        
A.死得其所     精兵减政     哀思       制度
B.无边无崖     热气腾腾     炊烟       捆绑
C.奄奄一息     轻于鸿毛     乱蓬蓬   棉袍
D.五湖四海     迫不及待     追掉会   批评
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

当代英雄——官东

2015年6月1日21时30分,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。

身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心地安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功地将老人救出。这是第一位被他救出的生还者。

14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但由于陈书涵体力消耗巨大,他已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑。官东冒着生命危险,最终将其送出舱室。

就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。

然而,官东在撤退时,却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,官东只能迅速割断信号绳,但也因此与水面彻底失去了联系。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。这时,一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。在氧气即将耗尽的情况下,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快,压力骤减,刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。

官东的感人事迹引起了社会的强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者,他腼腆地说:“生命高于一切!在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。”

帅气的外表,英雄的行为,平实的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”

1.联系上下文解释下列词语的意思。
请缨:____________________________
盛赞:________________________
2.读第二到第四自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子,画上“﹏﹏﹏”。
3.短文第五自然段中写官东遇到了哪些危险?
_____________________________
4.画横线的句子是对官东的什么描写?这样写的好处是什么?
_______________________________
5.文中最后一句话说:“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”这句话的意思是___________
6.对文章以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是(       )。
A.总结全文B.点明中心
C.升华主题D.首尾呼应
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
严重        严峻       严肃
1.鹅的叫声,音调(     )郑重,似厉声呵斥。
2.父亲保持着他那惯有的(     )态度,没有向他们讲任何道理。
3.局势越来越(     ),父亲的工作也越来越紧张。
剧烈                    强烈
4.我的心(     )地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.他要求退学的决定遭到家人的(     )反对。
类型:信息匹配
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是(  )
A.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士提出来的。
B.听说爸爸到村口了,小明喜出望外,飞奔出去迎接他。
C.天安门广场上,人们不约而同地站直了身体,对着国旗行注目礼。
D.桌上的筷子三长两短地放着,让人看了极不舒服。
类型:选择题
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读《为人民服务》节选,做题。

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过: 人有一死,重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力, 替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的, 他的死是比泰山还要重的。

1.释文中加点的词语。
固: ________   或: ________       泰山: ___________       鸿毛: ____________
2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。
_______________________
3.选文是围绕哪一句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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你瞧这菜地,泥土整理得这般(       ),种出的菜自然是最好的。
A.精致B.精细C.精密D.精良
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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情谊

昨夜,一场无情的大火,把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。‖

教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话,但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好像没有人一样。这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来,我给你戴上”。

“玲玲,你收下吧!”

“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”

“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物,你拿去用吧!”

一声声感人的话语,一张张亲切的面容,一双双同情的眼睛,温暖了我那颗极度悲伤的心。‖

“当当当……”上课铃响了,班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头,关切地问:“玲玲,你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着,她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说:“这连衣裙是给我女儿买的,你和我女儿差不多大,穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说,有我们大家呢!”我双手接过连衣裙,含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖

我双手捧着课本,看着桌上的学习和生活用品,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖

1.用“~~~~”线画出描写同学们神态、动作的语句。
2.用横线线画出描写老师神态、动作的语句。
3.短文用“‖”线已分为四段,请写出各段段意。
                                                         
4.概括短文的中心思想。
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5.概述文章中“我”的内心活动。
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类型:现代文阅读
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