学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
我会阅读,完成练习。

雾在哪里

①“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见了。

②……

③“我要把自己藏起来。”

④不久,大海连同船只,天空连同太阳,海岸连同城市,街道连同房屋和桥梁,都露出来了。路上走着行人。小黑猫也(发现   出现)了,它摇着黑尾巴,悠闲地散步。

⑤雾呢?(消失   消散)了,不知到哪里去了。

1.在文中括号里选择正确的词语,打“√”。
2.雾都把城市里的什么藏了起来?请用“”圈出来。
3.雾最后把什么藏了起来?
__________________________________________
4.你知道雾去哪了吗?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
奇妙王国的故事精彩纷呈,月姑娘正发愁呢,去听听她的故事吧!

月姑娘的亲事

①月姑娘要挑选一个最有用的丈夫。

②大家猜想,她会选中太阳吧?可是她嫌太阳太懦弱无用了,每天呆呆地站在天空中,什么事儿也不干。她不愿意有那样的丈夫。

③月姑娘听说世界上最有用的是电,因为他能够变成光,像太阳一样照耀;他能够变成热,像木柴、煤炭一样煮东西;他能够变成力量,像牛和马一样拉车,像人一样做工。电才是她所希望的丈夫。

④月姑娘请专门替人做媒的月下老人帮忙。月下老人非常高兴地找到了电,并告诉了他。可电摇头说:“她要嫁给世界上最有用的一个,我就不配。我的老家是发电机,一定要等燃烧着的煤给了我力量,我才能够跑出来做各种各样的工作。煤比我更有用,请月姑娘嫁给煤吧。”

⑤月姑娘听到了回复,就请月下老人到煤那儿去,替她说亲。

⑥月下老人找到了煤。煤没料到会有这样的事儿,很惭愧地说:“月姑娘的好意,我十分感激。只是我年纪老了,加上隐居在地底下几千万年,弄得浑身黑,万万配不上那样漂亮的月姑娘。请您老先生替我婉言谢绝了吧。您老先生果真 要替月姑娘做媒,我看还是把植物先生介绍给她吧。植物先生是我的本家,年纪可比我轻多了。”

⑦月姑娘又请月下老人去找植物先生。月下老人非常高兴地找到了植物先生,并告诉了他。可植物先生说:“我可更不行了。我给您介绍个更厉害的人,您得去找他,我可是全靠他。”

⑧月下老人顺着植物先生所指的方向又出发了。                                  

1.阅读童话,找出月姑娘的丈夫人选,按顺序填一填。

2.这些人选为什么都推荐别人做月姑娘的丈夫?以下说法正确的是(       
A.他们都不喜欢骄傲自大的月姑娘,不愿意做她的丈夫。
B.他们都认为自己不是最有用的人,不适合做月姑娘的丈夫。
C.他们白天工作,而月姑娘晚上工作,工作时间差别太大。
3.月下老人还会去找谁?故事会怎么发展下去?请把你的预测写在文中的横线上。
4.奇先生和妙小姐也预测了故事的结尾,他们有不同的想法。你赞同谁的想法?说明理由。

我赞同(          )的想法,因为_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
放映厅旁边正在举办一场秋天的画展,我们去瞧一瞧吧!

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头

1.片段中的哪句话可以帮助我们理解整段话的意思?用“ ”画出来。
2.读了这段话,妙小姐给秋天的雨做了一张小贴士,请你把它补充完整。

3.画“﹏﹏﹏”的句子写得真有意思。下面的句子和它运用的方法相同的是(       
A.一群一群五颜六色的花儿在绿草地上跳舞,狂欢。
B.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
C.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
放映厅正播放着美妙的音乐,我们去听一听吧!

风,是大自然的音乐家。他会在森林里(          )他的手风琴。当他翻动树叶.树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音(                      )的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都(          )起来,合奏出一首雄伟的(          ),那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.根据课文内容填空,补充在文中的括号里。
2.“呢喃细语”中的“喃”用部首查字法,应先查________部,再查_________画。联系上下文,你猜测“呢喃细语”和以下哪个词语的意思最接近        (      )
A.冷言冷语                    B.甜言蜜语                  C.窃窃私语
3.奇妙王国里“不一样的季节,有不一样的音乐”。请选择相应的词语补充语段。(填序号)
①层林尽染       ②超凡脱俗        ③幽深的雾蒙蒙的        ④兴冲冲
听,当春风拂过__________树林,那声音轻柔甜美,像一首摇篮曲;当夏雨_________落入池塘,好像在玩打击乐器;当秋风吹过__________的山坡,那声音像一阵热烈的掌声在欢庆丰收;当雪花从空中轻轻飘落,一副__________的样子,给大自然增添了一份宁静之美。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读理解。

小狐狸奇奇空中旅行(节选)

[日本]今村苇子降矢奈奈

①动物们聚集在河边等小狐狸奇奇一起玩。他们把一根小柳树拽(zhuài)倒贴在地面上,当作长凳坐。奇奇来了,他挥舞了半天的胳膊,感觉有些累了,屁股坐在柳树长凳上。

②“既然大家都到了,咱们就开始玩吧!”小动物们都站起身来。被压弯的柳树力量真大,只听“嗖”的一声,奇奇被弹到了空中。“哎呀!”奇奇吃惊地叫出了声,“我,我飞起来了!我飞上天空啦!”

③奇奇飞在空中看到了一幅美丽的风景画。原来森林也不怎么高嘛,就像茂密的草丛一样。弯弯的小河闪着蓝色的亮光,仿佛是一条长长的玉带。奇奇尽情地舒展开手脚,在空中飞快地滑翔。从空中看去,现在的向阳山就像一座矮矮的小山丘。

④奇奇在空中飞,胡子随风摆动,他觉得自己变成了一只大鸟。“右转,右转,我要去看看向阳山的悬崖。”“哎呀,糟糕!”不管是向左还是向右,奇奇根本无法转向。“不妙!原来我不是飞上天的,而是被弹到空中的!”奇奇的双手像小狗游泳那样,在空中用力挣扎,可是根本没用,他害怕极了。

⑤眼前的森林不再是草丛般的低矮,而是越来越大,越来越近。小河也不再是蓝色玉带的样子。奇奇能清楚地看到河滩上布满的石子了。

⑥“要是能刹(shā)车的话该多好啊!可是我又不是汽车,哪有刹车装置?”奇奇懊恼地想。

⑦说时迟,那时快,奇奇像块石头似的落入小河里,没有溅出一点儿水花,也没有发出任何声音,像利箭一样直直地扎进水里……

1.读第③自然段,奇奇从高空往下看,地面上的景物是什么样的?请完成下面的导图。

2.故事中,奇奇的心情发生了一系列的变化,请摘录文中的词语,填在括号里。
(      )→(享受)→(      )→(懊恼)
3.当奇奇落人水中后,会发生什么奇妙的事情呢?请联系上下文预测一下,将预测的内容填入表格中,并简单写一写预测的依据。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文。

花的学校(节选)

①于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

②妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

④雨一来,他们便放假了。

⑤树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

⑥你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

1.“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。”读了这句话,我觉得花儿的心情可能是(       
A.忧伤B.难过C.快乐D.平静
2.“绿叶在狂风里簌簌地响”中的“簌簌”的意思是()
A.形容马叫声。B.形容树叶被风吹动的声音。
C.形容树叶飘落的声音。D.形容雨声。
3.下列选项中,不是文中花孩子的特点的一项是()
A.活泼B.调皮C.天真D.勤劳
4.“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。”你喜欢这样的表达吗?说说你的理由。
________,因为___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读。

童年(节选)

①天气变好了。我和外祖母从早到晚都待在甲板上,头上是湛蓝的天空,轮船懒洋洋地、缓缓地行驶在伏尔加河上。金黄的秋天已经倒映在河面,在宽阔的水面上,轮船一起一浮,长长的缆绳系着一条驳船,被浅黄色的轮船拉着前行,发出隆隆声响。

②太阳悄悄地在伏尔加河上浮动。周围的景色时刻都在变换着。苍翠的青山耸立着,仿佛是大地锦袍上的华丽衣褶,沿河两岸密布着许多城镇村落,水面上漂浮着金黄色的落叶。

③“你看,景色多美呀!”外祖母不住地赞叹。她在船上走来走去,(        ),瞪得大大的眼睛里充满着喜悦。

④她常常站在甲板上,双手叠放在胸前,静静地微笑着,眼里充满了泪水。就那样静静地看着河岸出神,以至于忘记了我的存在。这时我就扯扯她的黑裙子。

⑤“啊!”她打了个哆嗦,“我好像在打盹,开始做梦了。”

⑥“那你为什么哭呢?”

⑦“傻孩子!我是因为高兴,也是因为年纪大了,”她笑着说,“我现在正在变老,你知道,我现在已经六十岁了,上六十了。”

⑧她开始跟我讲一些(        )的故事,讲善良的圣人,讲各种各样的野兽和妖魔鬼怪。

⑨在讲故事的时候,她声音轻柔,表情神秘,瞪大眼珠直盯着我的眼睛,仿佛向我心里注入一种使我振奋的力量。她讲故事像唱歌一样,越讲下去,语句越连贯、流畅。对我来说,听她讲故事有种(        )的快乐。

1.将下列词语填入文中合适的位置。
难以言表               神采奕奕               稀奇古怪
2.第2自然段是______描写。这样写的好处是(       )
A.烘托出外祖母喜悦的心情。
B.说明外祖母欣赏美景很认真,表达了外祖母对大自然的喜爱之情。
3.短文第3自然段写外祖母“眼睛里充满着喜悦”,第4自然段又写外祖母“眼里充满了泪水”,作者这样写矛盾吗?为什么?
_________________________________________
4.结合课外阅读判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
(1)《童年》是作家以自身经历为素材创作的日记体小说。(       )
(2)《童年》以孩子的视角来讲述故事,给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。(       )
(3)阿廖沙刚出生就没了父亲,母亲就把他寄养在了外祖母家。(       )
(4)阿廖沙的外祖母是一个慈祥善良、有幽默感的人。(       )
(5)阿廖沙的两个舅舅都很疼爱他。(       )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读短文,完成练习。

月亮


材料一

月球,天体名称,古时称太阴、玄兔、婵娟、玉盘。关于月球的起源,历史上大致有三种说法。其中,得到更多事实证据支持的说法是,它形成于地球与火星般大小的天体“忒(te)伊亚”之间一次巨大撞击所产生的碎片,在地球外围聚集而形成的“大碰撞起源说”。

月球上的景色十分奇异。在地球上,阳光是从头顶上照下来的,可月球的天空是黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光。月球上到处是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命,是一片荒芜的世界。


材料二

月球没有大气层,这是由月球的先天缺陷造成的,先天缺陷使得人为制造月球大气层是不可能的。没有大气层也会影响水的沸点,水在月球上难以以液态的形式存在。月球的质量很小,导致月球的逃逸速度很小,只有2.4千米/秒。这样,月球表面的气体分子做热运动时的速度比较容易超过这个值,一旦超过了这个值,那个气体分子就有可能永远逃离月球。也正是因为这样,月球表面几乎是真空。太空中有强烈的宇宙射线,暴露在月球表面会受到严重的威胁。未来人类会在月球上建立基地,这样的基地要么会建立在地下,要么需要有封闭的空间。无论如何,月球都不可能变成像地球这样适合人类居住的星球。


材料三

月亮是中国古典诗词中最为常见的意象之一。我们的祖先看到月亮,就会触发心弦,牵动情思,勾起遐想,他们对月的惊叹和对月的深情超过世界上任何一个民族,形成了中国人独特的月亮情结。月亮在古诗词中的意象主要有:故园与思乡,如“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”;离别与相思,如“            ”;永恒与惜时,如:“            ”;美的象征,如“            

1.根据提示,在文中选择词语填空。
(1)文中指月亮的名称,也经常用来形容姿态美好。(       )
(2)欠缺或不够完备的地方。(       )
(3)诗人为表达审美理想而精心营构的、融人情感的符号化表象。(       )
2.根据材料内容判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)月球一定是地球与火星般大小的天体“忒伊亚”之间一次巨大撞击所产生的碎片,在地球外围聚集而形成的。(       )
(2)虽然月球上景色十分奇异,但还是地球更适合人类居住。(       )
(3)在中国古典诗词中,所有的月亮都代表“思乡”。(       )
3.我对“月球是不是适合人类居住”特别感兴趣,我就要仔细阅读(        
A.材料一B.材料二C.材料三
4.我知道月球不适合人类居住的原因主要有:一是____________。二是____________。三是____________
5.依次将下列诗词填入材料三横线处,排序正确的是(        
①海上生明月,天涯共此时
②明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
③春宵一刻值千金,花有清香月有阴
A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读

小花园的长椅上,坐着一位老人和一个小男孩。坐开一点儿!小男孩生气地说。老人看着他,微笑着说:怎么了?和谁吵架了吧。

②“是!他喋喋不休地跟老人说道,我姐姐有那么多颜料,可一点儿都不肯给我!妈妈为了一根胡萝卜,竟把我从厨房里赶了出来。还有哥哥,也不愿意带我去划船。谁都不喜欢我……

老人又笑了,他轻声地说:我告诉你一个有魔力的字,事情可能完全相反!”“这是个什么字?小男孩问。老人又轻轻地说了一些话。

小男孩半信半疑地回跑回家。姐姐一看到他急忙用手把颜料遮盖起来。他轻轻地走到姐姐身边,用柔和的声音说:姐姐,请你给我一点颜料,好吗?姐姐睁大了眼睛,心甘情愿地让他挑选了一瓶绿色的颜料。

小男孩在房间里转了一圈儿,就把颜料还给了姐姐。他现在并不需要颜料,而是一心想着那个有魔力的字。他又来到厨房,妈妈正在煎包子。小男孩亲亲妈妈,轻轻地说:妈妈,请您给我一个小包子吧!妈妈笑了,说:乖孩子,快吃吧!她挑了一个煎得油汪汪的包子递给了他。小男孩高兴得跑了起来。

午饭时,哥哥又说起了划船的事,他低声请求:请你带我去吧。没想到,哥哥笑着说:好,我们准备出发吧!

小男孩开心地说:真是个有魔力的字啊!我太喜欢它了!

1.短文第二自然段中“喋喋不休”的意思是______
2.读完短文之后,我认为那个有魔力的字是_____字。
3.文中的小男孩的内心发生了这样的变化  
A.半信半疑→生气→高兴
B.生气→高兴→半信半疑
C.半信半疑→高兴→生气
D.生气→半信半疑→高兴
4.家人对小男孩的态度发生变化的原因是  
A.老人教育了小男孩的家人们。
B.小男孩说话变得有礼貌了。
C.家人们认识到了自己的错误。
D.小男孩主动为家人做事了。
5.读了这篇短文,你得到了什么启发?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课内阅读

很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过了一个又一个的长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到天上去取火种。

有一天,当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

1.短文主要向我们介绍了_______
2.“人类没有火的悲惨情景”指的是什么?________
3.把第二自然段的省略号加以补充。
自从有了火,人类 ______
4.普罗米修斯冒着生命危险盗取火种,可以看出他__
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页