学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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我们身边的____、____、____等都是大自然的文字,它们告诉人们很多有用的信息,如____、____、____等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出描写自然现象的成语。
云:乌云翻滚、(      )、(      )
雪:白雪皑皑、(      )、(      )
风:和风细雨、(      )、(      )
雨:暴风骤雨、(      )、(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充有关动物的天气谚语。
(____)枝头叫,出门晴天报。
(____)窝垫草多,雨水多。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读
晕——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空,铺过来一层蚕丝般的云幕,不一会儿,太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹,但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红,而光环刚好相反,是外紫内红。这就是“晕”,俗称“风圈”。
②我们的祖先,很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中,已有“晕”字出现。到了西周,“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年,才有关于“晕”的详细记载,比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象,但对它的成因作出科学的解释,则是近一二百年的事。1666年,牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜,结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到,阳光原来是由七种不同颜色的光组成的,当它们通过三棱镜时,由于波长、折射角不同,才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④研究资料表明,那白如蚕丝的云幕,其高度都在距地面5000米以上,是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长,实际上就是三棱柱体。所以,六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样,能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后,各色光按一定角度折射出来,便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣,不单因为它有斑斓的色彩,而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计,在1980天中就曾出现过1052次“晕”,“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过,也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现:当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时,未来的12~36小时内会出现风或雨;当“晕”的持续时间在5小时以上(俗称“长晕”)时,则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图,我们了解并利用它来观测风云,可以更好地安排工作和生活。
1.第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(每项答案不超过5个字)
___________________
2.第③段中的“这一发现”指的是(  )
A. 人们很早就注意到了这种美丽的光象
B. 对晕的成因做出科学解释的实验
C. 阳光是由七种不同颜色的光组成的
3.对第④段内容的理解正确的一项是(  )
A. 晕是阳光经过空气的反射而形成的
B. 晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的
C. 晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的
4.第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子,是为了说明(  )
A. 晕是天气变化的一种前兆
B. 晕可以分为“短晕”和“长晕”
C. 并不是所有的晕都是风雨之兆
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
云,也是天空这本大书上的文字。炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云山,从这座云山向左右伸出两个尖头,山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道,砧状云是雷雨的预兆,应该离它远些才好。如果在它里面飞行,它会把飞机毁掉。
1.用“  ”画出能概括选段大意的句子。
2.砧状云的样子就如______________,它能告诉我们___________。
3.请写一句有关看云识天气的气象谚语。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对“总是坐在家里的人,永远不会懂得大自然的文字”一句理解有误的是(  )
A.只有走进大自然,仔细观察,深入思考,善于请教,才能读懂大自然的文字
B.要读懂大自然的文字,必须做到在家里静思的同时,还要走出去,请教有学问的,勤学好问,就能读懂大自然了
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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本文主要写了_______________四种大自然的文字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“天上的每一颗星就是一个字。”如课文中的例子_________就很能说明这个观点。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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本文的结构是(  )
A.总分总
B.总分
C.分总
类型:选择题
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本文的体裁是(  )
A.记叙文
B.议论文
C.科普小品文
类型:选择题
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