学进去

技巧点拨
反问句改为陈述句：①删去反问词，有的句子可适当加上“很、都”等；②看句子里有没有否定词，有则删去，没有则加上；③问号为句号。

思维导图
日月明
明　力　尘　从　众　双　木　林　森　条　心
   木　林　土　力　心
团结协作力量大

阅读方法指南。
古诗词阅读就是对诗词以及诗词里面的句子进行简要的文学赏析。可以从每句诗词的字、词入手，找出句中的意象，体会诗词的意境，再分析诗词中作者想要抒发的情感。要做好这一类的阅读，必须要注意：
一、了解作者，读懂题意。拿到一首诗或词，我们首先要看是谁写的，作者的基本情况和写这首诗的时代背景是什么，然后再读懂题目。这样，有利于理解诗歌的内容。如《论诗》一诗中，我们首先要知道“风骚”一词的含义：是《诗经》的《国风》和代表楚辞的《离骚》的并称，在本诗中指在文学上有成就的“才人”的崇高地位和深远的影响。此外，我们还要了解作者所生活的时代背景：生活在清朝的赵翼接触过许多著名的诗词，但作者提倡创新，反对机械模拟。作者慷慨激昂，写下了这首诗来抒发内心的感情。
二、读顺读通诗句。诗词的语言准确精练、自然流畅。阅读诗词，就要求我们做到读准字音，不读破句、断句，要读出诗歌的韵味，感受诗歌的音乐美。这一点在阅读古诗时又显得尤为重要。因为古诗中许多字音、词义在今天发生了变化，如果按现在的读音、意思去理解，必然会出错。阅读时首先要在老师和工具书的帮助下读准字音，正确理解词义。
三、充分调动想象力。没有想象就没有诗词，作者常常把互不相关的事物，通过想象，像一根线一样串联起来，形成了一个统一体，因此，阅读诗词时要展开想象的翅膀，使诗词中描绘的形象在头脑中形成一幅色彩鲜明的图画。比如读“鸟语花香”四个字，同时就要想象鸟怎么叫，花为何香的情景，使自己仿佛听到了闻到了，产生真切的感受。这样就能更深刻地体会出诗词所表达的思想感情和创造出的意境。
四、体会作者的情感。诗词饱含着作者的丰富思想和情感，没有情感就没有诗歌。因此读诗时一定要认真领会作者所要表达的思想感情，悟出诗词所要阐述的深刻哲理。
此外，诗词语言精美，节奏鲜明，音韵和谐，朗朗上口，我们在阅读时不但要理解诗词内容，还要感悟它的形象美、意境美，并且熟记名言佳句，使我们的思想、情操、语言等潜移默化地受到熏陶。总之，多看诗词，多读诗词，并反复吟诵，我们一定会从诗中得到一种美的享受的。

一、趣文导读

楚人隐形

楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归。以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”。经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜。赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

选自邯郸淳《笑林》

【译文】

有个过着贫穷生活的楚国人，读《淮南子》，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮挡掩护,可以隐蔽自己。”于是，他便站在树下仰面摘取树叶。当他看见螳螂攀着树叶侦候知了的时候，他便把这片树叶摘了下来。这枚树叶落到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨哪片是螳螂隐身的那枚树叶。楚人便扫集收取树下的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自己，问自己的妻子说：“你看不看得见我？”妻子开始总是回答说：“看得见”，整整过了一天，（妻子）就厌烦疲倦得无法忍受，只得哄骗他说：“看不见。”楚人内心暗自高兴，（他）携带着树叶进入集市，当着别人的面拿取人家的物品。于是差役把他捆绑起来，送到了县衙门里。

二、美诗精读
【作品卡片】

苏轼（1037—1101），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。苏洵长子。嘉祐二年（1057）进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颍州等。元丰三年（1080）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。

【原诗】

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【古今对碰】

原 诗	注 释	译 文
【六月二十七日】望湖楼【醉书】	【六月二十七日】指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。【望湖楼】古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶（又名钱弘）所建。【醉书】饮酒醉时写下的作品。
黑云【翻墨】未【遮】山，	【翻墨】打翻的黑墨水，形容云层很黑。【遮】遮盖，遮挡。	云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，
【白雨】【跳珠】乱入船。	【白雨】指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。【跳珠】跳动的水珠（珍珠），用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。	大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
【卷地风来】【忽】吹散，	【卷地风来】指狂风席地卷来。又如，韩退之《双鸟》诗：“春风卷地起，百鸟皆飘浮。”【忽】突然。	忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，
望湖楼下【水如天】。	【水如天】形容湖面像天空一般开阔而且平静。	而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

【作品赏析】

诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情，令人读来油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。诗用“翻墨”写出云的来势，用“跳珠”描绘雨的特点，说明是骤雨而不是久雨。“未遮山”是骤雨才有的景象；“卷地风”说明雨过得快的原因，都是如实描写，却分插在第一、第三句中，彼此呼应，烘托得好。最后用“水如天”写一场骤雨的结束，又有悠然不尽的情致。句中又用“白雨”和“黑云”映衬，用“水如天”和“卷地风”对照，用“乱入船“与“未遮山”比较，都显出作者构思时的用心。

一、趣文导读

凿壁借光

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

（选自西汉或东晋葛洪或刘歆《西京杂记·卷二》）

【译文】

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

二、美诗精读
【作品卡片】

辛弃疾（1140－1207），南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐江西带湖。

【原词】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【古今对碰】

原 词	注 释	译 文
【西江月】·夜行【黄沙】道中	【西江月】词牌名。【黄沙】黄沙岭，在江西上饶的西面。
明月【别枝惊鹊】，清风半夜【鸣蝉】。	【别枝惊鹊】惊动喜鹊飞离树枝。【鸣蝉】蝉叫声。	皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。		在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。
七八个星天外，两三点雨山前。		天空乌云密布，星星闪烁，忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
【旧时】【茅店】【社林】边，	【旧时】往日。【茅店】茅草盖的乡村客店。【社林】土地庙附近的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。	往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，
路转溪桥忽【见】。	【见】同“现”，显现，出现。	道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。

【作品赏析】

从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领略到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。

一、趣文导读

守株待兔

宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

（选自《韩非子·五蠹》）

【译文】

宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到的，而他自己也被后人所耻笑。

二、美文精读
【作品卡片】

范仲淹（989年—1025年），字希文，唐宰相履冰之后。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西省彬县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。谥文正，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世。

【文言原文】

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　（选自南宋朱熹、李幼武的《宋名臣言行录》）

【古今对碰】

原文	注释	译文
范仲淹二岁而【孤】，母贫无依，【再适长山朱氏】。	【孤】幼年丧父谓之孤。【再适长山朱氏】改嫁到长山姓朱的人家。适：旧指女子出嫁。	仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了长山的 朱家。
【既长】，知其【世家】，	【既长】已经长大。既，已经。【世家】家世，身世。	（范仲淹）长大以后，知道了自己的身世，
感泣辞母，【去】之【南都】入学舍。	【去】离开，离去。【南都】地名，指应天府（今江苏南京）。	含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。		（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有脱去衣服上床睡觉过。
【或】夜【昏怠】，【辄】以水【沃面】。	【或】有时。【昏怠】昏沉困倦。怠，疲惫困倦。【辄】总是。【沃面】洗脸。沃：冲洗。这里是“洗”的意思。	有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
往往【颤（zhān）粥不充】，【日昃（zè）】始食，	【颤粥不充】颤，稠粥。充，充足。【日昃】太阳偏西。	（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
遂大通【六经】之旨，【慨然】有志于天下。	【六经】指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。【慨然】形容慷慨激昂的样子。	就这样，他领悟了六经的主旨，慷慨激昂地立下了造福（治理）天下的 志向。
常自诵曰：当【先】天下之忧而忧，【后】天下之乐而乐。	【先】在……之前。【后】在……之后。	他常常自己吟诵道：“读书人应在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后再快乐。”

【作品赏析】

本文寥寥数语，就写出了一个写出了一个少有志向，不惧贫寒，刻苦努力，有志气，有抱负的范仲淹的形象。范仲淹读书时，他的一个同学、南京留守（南京的最高长官）的儿子看他常年吃粥，便送些美食给他。他竟一口不尝，听任佳肴发霉。直到人家怪罪起来，他才长揖致谢说：“我已安于划粥割齑的生活，担心一享受美餐，日后就咽不下粥和咸菜了。”

一、趣文导读

囫囵吞枣

客有曰：“梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。”一呆弟子思久之，曰：“我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。”狎者曰：“你真是囫囵吞却一个枣也。”遂绝倒。

（选自南宋朱熹的《答许顺之书》）

【译文】

有个客人说：“吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。”有一个傻瓜年轻人听了这话，思考了很久，说：“我想到一个好办法：吃梨子的时候，只嚼不吞，它就不能损伤我的脾了；吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。”有个喜欢开玩笑的人说：“你真是囫囵吞枣呀！”大家听了，都笑得前俯后仰。

二、美诗精读
【作品卡片】

于谦（1398－1457），字廷益，号节庵，官至少保，世称于少保。汉族，明朝浙江承宣布政使司杭州钱塘县人。因参与平定汉王朱高煦谋反有功，得到明宣宗器重，担任明朝山西河南巡抚。明英宗时期，因得罪王振下狱，后释放，起为兵部侍郎。天顺元年因“谋逆”罪被冤杀，谥曰忠肃。有《于忠肃集》。于谦与岳飞、张煌言并称“西湖三杰”。

【原诗】

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【古今对碰】

原 诗	注 释	译 文
【石灰吟】	【石灰吟】赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古代诗歌的一种形式）。
【千锤万凿】出深山，	【千锤万凿】无数次的锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。千、万：虚词，形容很多。锤：锤打。凿：开凿。	经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，
烈火焚烧【若等闲】。	【若等闲】好像很平常的事情。若：好像、好似；等闲：平常，轻松。	它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
粉骨碎身【浑】不怕，	【浑】全。	即使粉身碎骨也毫不惧怕，
要留【清白】在【人间】。	【清白】指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。【人间】人世间。	只要把高尚的节操留在人世间。

【作品赏析】

这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。作为咏物诗，若只是事物的机械实录而不寄寓作者的深意，那就没有多大价值。这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，咏石灰即是咏自己磊落的襟怀和崇高的人格。

知识清单
一、字词盘点
1．易读错的字
渲染（xuàn√   xuǎn）       迂回（yū√   yú）       摇曳（yè√   yì）
勾勒（lè√   lēi）             妩媚（wǔ√   wú）     孕育（yùn√   yù）
苍穹（qióng√   qíng）     婆娑（suō√   shā）     鸣啭（zhuàn√   zhuǎn）
蒙古包（měng√ méng）
2．易写错的字
腐：半包围结构，被包部分的“肉”，不要写成“内”。
微：左中右结构，第七笔不能少。
幽：半包围结构，被包住部分是两个“幺”，不要写成“么”。
德：左右结构，不要少写了“心”上的一横。
毯：半包围结构，“毛”要托住“炎”。
雅：左右结构，右边不要写成“住”。
鹊：右部是“鸟”，不是“乌”。
3．多音字

勒	lè （勒令）	蒙	mēng （蒙骗）	薄	báo （薄厚）
	lēi （勒紧）		měng （蒙古族）		bó （薄弱）
糊	hú （糊涂）	宿	sù （宿舍）	泊	bó （停泊）
	hū （模糊）		xiù（星宿）		pō （湖泊）
冠	guàn （冠军）	朝	zhāo （朝阳）	卷	juǎn（卷尺）
	guān （花冠）		cháo （朝代）		juàn （画卷）
行	xíng （行人）	散	sàn （散步）	别	bié （分别）
	háng （银行）		sǎn （散光）		biè （别扭）
露	lòu（露出）	藏	cáng （收藏）	饮	yǐn （冷饮）
	lù（露水）		zàng （宝藏）		yìn （饮马）
薄	báo （薄片）	蒙	mēng （蒙骗）
	bó （单薄）		méng （启蒙）
	bò （薄荷）

4．重点词语
绿毯   线条   柔美   惊叹   回味   乐趣   目的地   洒脱   衣裳   彩虹
马路   热乎乎   奶豆腐   礼貌   拘束   举杯   感人   会心   微笑
宅院   幽雅   伏案   浑浊   笨拙   参差   眼帘   单薄   照耀   文思   梦想
迷蒙   妩媚   模糊   花苞   衣襟   恍然   愁怨   暖心   平淡   
5．近义词
清鲜——清新       惊叹——惊讶       回味——体味       洒脱——潇洒   
迂回——迂曲       静寂——安静       亲热——热情       拘束——拘谨   
幽雅——优雅       浑浊——污浊       笨拙——愚笨       参差——杂乱   
单薄——瘦弱       照耀——照射       梦想——理想       文思——才思   
迷蒙——迷茫       愁怨——忧愁       顺心——遂心       平淡——平凡
立刻——立即       赶紧——赶忙       凝视——凝望       仰望——仰视   
热闹——喧闹       勾勒——勾画       舒服——舒适       格外——特别   
遮掩——遮挡       果然——果真       泊——停     愁——忧     低——矮     
书——写     鸣——叫     孕育——培育     赠予——赠送   摇曳——摇摆   
旖旎——柔美        馥郁——浓郁       凝视——注视       察看——查看   
硕大无朋——硕大无比   婆娑起舞——翩翩起舞   孤芳自赏——自命清高
顾影自怜——顾影弄资   心驰神往——梦寐以求
6．反义词
明朗——昏暗       愉快——悲痛       热闹——寂静       团结——分裂
拘束——洒脱       羞涩——大方       幽雅——粗俗       浑浊——清澈
笨拙——灵活       参差——整齐       单薄——结实       移——停
迂回——笔直       模糊——清晰       光明——黑暗       仰望——俯视
暮——晨     低——高     散——聚     夜——昼     坠落——上升
开放——封闭       赠予——索取       孤芳自赏——自行惭愧
硕大无朋——微乎其微   顾影自怜——妄自尊大            
7．辨字组词
微（微小）       毯（毛毯）       蹄（马蹄）       雅（幽雅）
徽（安徽）       淡（清淡）       啼（啼叫）       淮（淮南）
糊（模糊）       裳（衣裳）       陈（陈列）       鹊（喜鹊）
湖（湖水）       赏（观赏）       冻（冷冻）       鹤（白鹤）
蝉（秋蝉）
禅（参禅）
8．词语搭配
（尖尖）的帽子     （茂盛）的森林       （紫红）的小果
（亮晶晶）的眼睛
9．词语归类
（1）ABB式词语：
热乎乎     亮晶晶     笑哈哈     笑眯眯     笑嘻嘻     笑盈盈
（2）AABB式词语：
熙熙攘攘     忽忽悠悠     高高兴兴     快快乐乐     安安全全
（3）描写绿色的词语：
一碧千里     翠色欲滴     苍翠欲滴     万古长青     花红柳绿
（4）描写高大的词语：
庞然大物     硕大无朋     硕大无比     高大威武     巍峨耸立     
（5）描写花香的词语：
芬芳馥郁     香远益清     芬芳扑鼻     沁人心脾
（6）描写清高的词语：顾影自怜     孤芳自赏     自命清高   
自命不凡     顾影弄资
（7）根想象有关的词语：
黄粱一梦     痴心妄想     异想天开     浮想联翩     痴人说梦   
漫无边际     不切实际     胡思乱想
（8）含“花”字的四字词语：
花枝招展     花团锦簇     花好月圆     五花八门     心花怒放
花红柳绿
二、佳句积累
1．佳句赏析
（1）比喻句
①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
赏析：这个句子运用比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花，生动形象地写出了草原的美丽景象。
②小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
赏析：这个句子运用比喻的修辞手法，把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣，生动形象地写出了丁香美丽的外形。
（2）拟人句
①在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
赏析：这个句子运用拟人的修辞手法，把骏马和大牛当作人来写，目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
②有的宅院里探出半树银装，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
赏析：这个句子运用拟人的修辞手法，把探出院墙的丁香当作人来写，“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。
（3）精彩句
①忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群吗，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向着我们飞过来。
赏析：这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客的画面。鲜艳的服饰，飞驰的骏马，飘舞的衣襟衣袋，作者运用比喻的修辞手法，将这些景物比作彩虹，不仅形似，而且神似。
②在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
赏析：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了雨中丁香“妩媚”的特点，“如同印象派的画”，表达了作者对丁香的喜爱之情。
2．佳句背诵
宿建德江
[唐代]孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
三、整体感知
1．《草原》 文章描述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
写作方法：文中多运用情景交融的表现手法。
2．《丁香结》 一文作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，告诉我们：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们要以豁达的态度对待生活中的“结”。
写作方法：本文作者运用了借景抒情、托物言志的写作方法。
3．《宿建德江》一诗写诗人于途中夜泊建德江时，在船上见到的景色，表现了诗人孤寂伤感的心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》 一诗描绘了望湖楼的美丽雨景，生动地展现了大自然的风云变幻。
《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词。全词散发着浓郁的生活气息，表达了作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
4．《花之歌》 这首散文诗表意是写花，但实质是写人，诗人借花来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要“仰望高空，对光明心驰神往；不顾影自怜，也不孤芳自赏。”
四、考试热点
1．《草原》第1自然段是重点，常以课内阅读填空的形式考查。
2．《丁香结》常以理解句子的形式出题。
3．《古诗词三首》常以诗词句默写、诗词句理解等形式出题。
4．《花之歌》常以句子仿写的形式出题。

知识清单
一、字词盘点
1．易读错的字
逶迤（wēi√   wěi）     磅礴（páng√   bàng）     沉着（zhuó√   zháo）
屹立（yì√   qǐ）          诞生（dàn√   yán）        电钮（niǔ√   chǒu）
瞻仰（zhān√ shàn）
2．易写错的字
寇：上下结构，下部被包部分是“攴”，不是“支”。
抡：左右结构，右部是“仑”，不是“仓”。
贯：上下结构，第一笔是“竖折”，不是“丨”；第三笔是“丨”不是“一”。
隆：左右结构，右下部不要少写一横。
冀：上中下结构，注意与“翼”字区别。
盏：不要少写了上面的“丶”和“丿”，下面是“皿”。
3．多音字

难	nàn （灾难）	磅	bàng （一磅）	横	héng （横线）
	nán （难题）		páng （磅礴）		hèng （横行）
绷	bēng （紧绷）	更	gēng （打更）	调	tiáo （调节）
	běng （绷着脸）		gèng （更加）		diào （音调）
划	huá （划船）	炸	zhà （爆炸）	传	chuán （传真）
	huà （划分）		zhá （油炸）		zhuàn （传记）
着	zhuó （着装）	夹	jiá （夹袄）
	zhāo （着急）		jiā （夹子）
	zhe （看着）

4．重点词语
日寇     奋战     险要     手榴弹     全神贯注     悬崖     斩钉截铁
热血沸腾     攀登     居高临下     山涧     粉身碎骨     雹子   屹立
眺望     喜悦     壮烈     豪迈     不屈     惊天动地     协商     汇聚
预定     爆发     排山倒海     宣布     就位     宣告     雄伟     肃静
旗帜     语调     完毕     检阅     制服     坦克     一致     距离
高潮     次序     
5．近义词
磅礴——雄伟        逶迤——蜿蜒        进犯——侵犯        英勇——勇敢     
掩护——保护        屹立——耸立        全神贯注——聚精会神     
挺立——耸立        汇集——回合        飘拂——飘动        挥手——招手     
欢跃——欢腾        雄伟——宏伟        宏伟——雄伟        茂密——茂盛     
注视——凝视        微弱——微小        猛烈——强烈        憧憬——向往
赞叹——赞美        璀璨——耀眼        聚精会神——全神贯注     
千钧一发——万分焦急   依托——依靠     豪迈——豪放     鼓舞——鼓励     
宣告——宣布       沉思——深思       暴露——显露            尤其——特别     
照耀——照射     斩钉截铁——直截了当
排山倒海——声势浩大     四面八方——五湖四海     
6．反义词
逶迤——笔直        开颜——愁眉        坚持——放弃          沉着——惊慌
崎岖——平坦        全神贯注——心不在焉       斩钉截铁——优柔寡断
完毕——开始        肃静——喧哗        消失——出现          汇聚——分散
活泼——文静        启动——停止        璀璨——灰暗          茂密——稀疏
光明——黑暗        懦弱——坚强        暴露——隐蔽          挺进——撤退
聚精会神——心不在焉     千钧一发——安然无恙   斩钉截铁——优柔寡断
豪迈——胆怯        挺立——弯曲        庄严——轻浮          漆黑——明亮
微弱——强烈        横七竖八——井井有条
7．辨字组词
崖（山崖）       渡（过渡）       寇（日寇）       弹（子弹）
涯（天涯）       度（欢度）       完（完成）       蝉（鸣蝉）
副（副官）       榴（石榴）       抡（抡起）       沸（沸腾）
福（福气）       溜（溜走）       轮（车轮）       拂（吹拂）
屹（屹立）       贯（贯穿）       宣（宣布）       雹（冰雹）
乞（乞丐）       惯（习惯）       喧（喧哗）       雾（雾霭）
悦（喜悦）       栏（栏杆）       爆（爆炸）       帜（旗帜）
说（说话）       烂（灿烂）       暴（暴露）       织（纺织）
距（距离）       隆（兴隆）
拒（拒绝）       降（下降）
8．词语搭配
（细小）的枪口        （崎岖）的山路        （叽里呱啦）的叫声
9．词语归类
（1）ABB式词语：
黑魆魆     笑哈哈     笑眯眯     笑嘻嘻     笑盈盈
（2）ABAC式词语：
自言自语     各式各样     自生自灭     一生一世     无声无息
（3）含有近义词的词语：
粉身碎骨     昂首挺胸     冷嘲热讽     左顾右盼     志同道合
（4）含有数字的词语：
万水千山     千千万万     一穷二白     三三两两     四面八方
（5）含有夸张的词语：
排山倒海     惊天动地     日理万机     寸步难行     天衣无缝
（6）描写认真的词语：
聚精会神     全神贯注     一心一意     专心致志
（7）描写颜色的词语：
五颜六色     五光十色     色彩缤纷     花花绿绿
（8）描写精神品质的词语：
坚贞不屈     壮烈豪迈     大公无私     舍己救人     舍己为人     正直无私
表里如一     光明正大     刚正不阿     铁面无私
（9）描写场面的词语：
人头攒动     人山人海     车水马龙     热火朝天     宾客如云     天南海北
烽火连天     锣鼓喧天
（10）形容情况万分危急的词语：
千钧一发     燃眉之急     迫在眉睫     岌岌可危     危在旦夕     十万火急
火烧眉毛     命悬一线
二、佳句积累
1．佳句赏析
（1）比喻句
①石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作雹子，生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
②到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把参加开国大典的游行群众比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了开国大典的声浩大和场面壮观。
（2）反复句
①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一起欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
赏析：这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动，自豪的心情。
②两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
赏析：这句话运用反复的修辞手法，生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
（3）精彩句
①群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
赏析：这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
赏析：这句话是对天安门广场夜晚环境的描写，生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活，从而体会到现在的幸福生活来之不易。
（4）含义深刻的语句
①工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到
了北京车站，一下火车就直奔会场。
赏析：句子中“直奔”一词，表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心境。
②三十万人的目光一齐投向主席台。
赏析：句子中“投向”一词，表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬鹅心理。
三、整体感知
1．《七律·长征》   本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述，热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
写作方法：本诗运用了夸张的手法。
2．《狼牙山五壮士》   “狼牙山”在河北省易县西南，北邻易水。因其形势险要，状如狼牙，所以得名“狼牙山”，“五壮士”指抗日战争时期在狼牙山英勇战斗建树壮烈业绩的五位八路军战士。他们分别是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义。
本文是按照事情发展的顺序来叙述的，主要写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰杀敌、英勇跳崖这几件事。
3．《开国大典》 “开国”指建立新的国家；“大典”指隆重的典礼，“开国
大典”即庆祝建国的重大典礼。
写作方法：本文主要运用了场面描写的方法。
4．《灯光》   本文写的是作者漫步在天安门广场，由看到的千万盏灯和看
到的“多好啊”回忆起一段关于“灯光”的往事，歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活，不惜牺牲自己生命的崇高精神，说明了今天的幸福生活来之不易。
四、考试热点
1．《七律·长征》一诗常以填空、默写的形式进行考查。
2．《狼牙山五壮士》一文的第4自然段常以课内阅读的形式进行考查。
3．《开国大典》一文中的场面描写是重点。
4．《灯光》一文重点考查郝副营长的精神，以及灯光、火光与题目之间的关系。

知识清单
一、字词盘点
1．易读错的字
一绺（liǔ√   liú）     俨然（yǎn√   yán）     咚锵（qiāng√   jiāng）
叉腿（chǎ√   chō）     挨揍（zòu√   còu）     沧海一粟（sù√   lì）
攒着（cuán√   chuán）     抽屉（tì√   qì）     叱咤风云（zhà√   chà）
2．易写错的字
棍：右下部的“比”左右不同。
趴：右部是“八”不是“人”。
斑：左部“王”最后一画是“提”，不要写成“横”。
磁：右下部是两个“幺”，不要写成两个“纟”。
豁：“害”横左伸右缩，“谷”撇、捺舒展。
娥：左窄右宽，右部是“我”字中间一横贯通。
磁：左窄右宽，右部“兹”字上部不是“艹”。
3．多音字

攒	zǎn （积攒）	哄	hǒng （哄骗）	奔	bēn （奔走）
	cuán （攒眉）		hōng （哄闹）		bèn （直奔）
似	sì （相似）	模	mó （模型）	鲜	xiān （新鲜）
	shì （似的）		mú （模样）		xiǎn （鲜有）
哄	hǒng （哄骗）	转	zhuǎn （转钱）	禁	jìn （禁止）
	hōng （哄闹）		zhuàn （旋转）		jīn （禁不住）
轴	zhóu （车轴）
	zhòu （压轴）
薄	báo （薄饼）	扎	zhā （扎针）
	bó （浅薄）		zā （扎辫子）
	bò （薄荷）		zhá （挣扎）

4．重点词语
威风凛凛       疙瘩       疲倦       呆头呆脑       冰棍       别出心裁       
技高一筹       橡皮       跺脚       大步流星       颓然       暴露无遗
沮丧       念念有词       忘乎所以     心满意足     轻手轻脚   发达
理论       类似       猜测       起源       适当     提供     能源     倾角
昼夜       揭开       神秘       观测       拍摄     疑点     枯萎     干燥
沙漠       磁场       抵御       考查       系列     抽屉     氧气     斑点
培养       嫦娥奔月          沧海一粟        规模宏大       雄伟壮阔
多姿多态     鸣钟击磬     烟雾缭绕     庄严肃穆     错综相连   迥然不同     
5．近义词
嵌入——镶入       沮丧——颓丧       疲倦——疲乏       怨恨——嫉恨       
威风凛凛——八面威风       别出心裁——别具一格       技高一筹——棋高一着
大步流星——昂首阔步       怒气冲冲——大发雷霆       心满意足——如愿以偿
全神贯注——聚精会神     尚未——还未     仍然——依然     类似——相似
起源——来源       紧密——密切     适当——合适     观察——观测       检测——检验
猜测——猜想       考察——考查     壮丽——壮观     优美——美好       宽广——宽敞
井然有序——井井有条     矗立——屹立     排列——陈列     精美——精巧
风靡——风行       向往——憧憬       抵御——抵抗       培养——培育     探索——探究
宏大——宏伟       湛蓝——蔚蓝       庄严——庄重       前功尽弃——功亏一篑
弄巧成拙——画蛇添足     
6．反义词
沮丧——快活       怨恨——感激       新鲜——陈旧       热闹——安静
威风凛凛——萎靡不振       别出心裁——如法炮制     大步流星——步履维艰
怒气冲冲——喜气洋洋       念念有词——沉默寡言       类似——相反
紧密——松散     适当——过分       枯萎——旺盛       抵御——投降
猜测——确定     干燥——湿润       揭开——隐藏       精美——简陋
独特——普通     宽广——狭窄       仰望——俯视       迥然不同——大同小异
井然有序——乱七八糟       严丝合缝——漏洞百出       吸引——排斥
具备——欠缺     稀薄——浓厚       完整——残缺       独特——普通
疲倦——精神     沮丧——高兴     前功尽弃——大功告成     心满意足——大失所望
一无所获——满载而归
7．辨字组词
橡（橡树）（橡胶）     裁（裁剪）（裁缝）     盗（盗窃）（盗贼）
像（肖像）（像样）     载（装载）（载重）     益（有益）（益鸟）
趴（趴下）（趴到）     揭（揭示）（揭榜）     斑（斑马）（斑纹）
扒（扒窃）（扒皮）     竭（竭力）（竭尽）     班（班级）（班会）
磁（磁铁）（磁场）     漠（沙漠）（大漠）     倾（倾听）（倾诉）
滋（滋润）（滋养）     模（模样）（模仿）     侧（侧面）（侧重）
燥（干燥）（燥热）
躁（烦躁）（暴躁）
8．词语搭配
（叱咤风云）的古战场        （呆头呆脑）的傻样子
（干燥）的星球                  （玲珑奇巧）的角楼
（威武）的铜狮                  （神秘）的面纱
（遥远）的太空                  （笔直）的大道
（宽阔）的广场                  （庄严肃穆）的气氛
（雄伟）的建筑群               （风景优美）的景山公园
9．词语归类
①ABCC式词语：
威风凛凛       怒气冲冲       得意扬扬       生机勃勃       小心翼翼       
风尘仆仆       虎视眈眈       两手空空       白雪皑皑       赤日炎炎
②AABC式词语：
津津有味       念念有词       赫赫战功       栩栩如生       斤斤计较
勃勃生机
③ABAC式词语：
轻手轻脚       呆头呆脑       自生自灭       百发百中       无声无息
④含有数字的词语：
沧海一粟       一无所获       一模一样       一穷二白       三三两两
天衣无缝
⑥含有四种事物的词语：
亭台楼阁       风花雪月        锅碗瓢盆       笔墨纸砚
⑦形容精力集中的词语：
全神贯注       聚精会神       专心致志       屏气凝神       一心一意
目不转睛       目不斜视       心无旁骛
⑧形容渺小的词语：
沧海一粟       九牛一毛       恒河一沙       太仓一粟
⑨描写建筑物的词语：
雄伟壮丽       金碧辉煌       雕梁画栋       美轮美奂
二、佳句积累
1．佳句赏析
（1）比喻句
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
赏析：这个句子运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。
（2）精彩句
①只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
赏析：这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写，生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。
②这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
赏析：这个句子是对故宫景物的描写，生动细致的描述，把故宫美景展现在读者面前，表述了作者对故宫美景的喜爱之情。
（3）说明方法
①地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。
赏析：这个句子运用列数字，作比较的说明方法，既具体地写出了地球和火星自转的特点，又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
②走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
赏析：这个句子运用打比方的说明方法，把金水河比作一条玉带，生动形象地写出了金水河的美丽。
三、整体感知
1．《竹节人》   题目含义：竹节人，顾名思义，就是用一节一节的小竹简连起来做成的“人”形的玩具。作者以“竹节人”为主线，回忆了“竹节人”给“我们”童年带来的快乐。文章充满了作者对儿时生活的留恋之情。
2．《宇宙生命之谜》 这篇课文讲述了人类探索地球之外的太空中是否有生命存在仍然是一个未解之谜。通过学习本文、体会科学家追求真知、不断探索的精神，培养从小热爱地球、保护环境的意识，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
3．《故宫博物院》   题目含义：课文以“故宫博物院”作为题目，直接点明了描写对象——故宫博物院。课文通过四则材料展现了我国古代人民的智慧和伟大的创造力。
写作方法：详略得当——本文详写“三大殿”，略写“后三宫”；“三大殿”中，详写太和殿，略写中和殿和保和殿；其中着重介绍太和殿外观的辉煌壮丽和内部装饰的庄严雄伟。这样写，使读者对故宫的全貌有所了解，对它的主要特征有深刻的印象。
四、考试热点
1．《竹节人》一文中的四字词语易被考查，课文地20—29自然段常以课内阅读的形式考查。
2．《宇宙生命之谜》一文中的说明方法是考点，肯文地3—8自然段常以课内阅读的形式考查。
3．《故宫博物院》有关太和殿的段落常以课内阅读的形式考查。