学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
按要求作文。
春天到了,到处生机勃勃。让我们选择一种植物,把它写下来,让更多的人了解它。
校园里、田野里、小河边——有许多美丽的植物,把你最喜欢的一种写下来。
(1)仔细想一想它是什么样子的,有什么特点,有哪些用途。
(2)不少于200字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作练习。
我们这个世界,植物随处可见。花草树木围绕在我们的周围,许多同学家里也还养着花草。你能选择一种自己最喜欢的植物,仔细观察,将它的特点写出来,让更多人喜欢它吗?题目自拟,字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
春天到了,到处生机勃勃,植物们都从沉睡中醒来。你喜欢什么植物?它长什么样子?它有什么气味?请你把自己喜欢的一种植物介绍给大家吧!注意:写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚,题目自拟,书写工整,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
课外阅读。

    


  古诗中赞美荷花的确实不少,荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重,风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
  荷叶作为药材,可去火清热;作为特别的包装材料,荷叶不怕油污,不怕水浸,不怕烟熏;用荷叶煮成的粥,碧绿清香,清爽可口……
当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___
  荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。所以,我更爱荷叶。
1.写出下列词语的反义词。
团结—________    炎热—________
吸引—________    忘我—________
2.给短文的第3自然段加上标点,填在内。
当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________
3.给短文加个题目。
4.我知道文中的省略号表示_____
A.文章内容列举未尽。B.一时说不下去。C.语句不连贯。
5.我爱荷叶的原因是:________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。

我们的校园生活丰富多彩。本学期,学校、班级组织了哪些活动?请把你印象最深的一次活动写下来,注意把活动过程写具体,题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作芳草地。

大自然美妙无比,有生机勃勃的植物,有活泼可爱的动物,你留心观察过它们吗?请选择你最熟悉的一种植物或动物,抓住它的样子、习性、动作、神态等,把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300,语句通顺,结构完整,题目自拟。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
素质提升


请你仔细观察上面的这幅图,想象一下,当春天到了,燕子从南方飞回来寻找自己的家园时,它们看到了什么景象?你有什么话要对人类说吗?把你想到的写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作。
春天到了,到处都生机勃勃。让我们选择一种植物,走近它,了解它,和它交朋友。写的时候,试着把你的观察和感受到的写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作表达。
大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物。写出它的样子、特点和作用。
要求:1.语言通顺,具体。
2.按照一定的顺序进行描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
习作展示。
我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的?又有哪些颜色?味道是怎样的?怎么个吃法?请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写,试着把你观察到的和感受写清楚。要求:题目自拟,语句通顺,语言优美。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
收藏
纠错
详情
下一页
尾页