学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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请围绕下面的开头,把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊! ________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

温暖旅店

啊?这就是温暖旅店的入口?一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前,形成了一个隧道,隧道里面黑乎乎的,什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着温暖旅店四个大字。

隧道里面黑得什么也看不见。哇!达达的眼前突然一亮,他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的,还有小花的和条纹的。多得数都数不过来,这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。原来这就是温暖旅店啊!真漂亮!

达达站直了身子,弯下腰,一会儿又跳起来,瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛,还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈,发现一只小狐狸的头顶上方写着接待处三个字。小狐狸看了达达一眼,说:“实在对不起,这里没有合适你身材的拖鞋。” “不,我不是来冬眠的。达达赶忙说,瞧,那是我家的拖鞋,我是来要回拖鞋的。哦,那更对不起了,那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。

达达家的拖鞋里睡着小松鼠,它蜷着身子,睡得正香。达达说,算了, 拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说,小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口,帮他打开了房门。

1.“温暖旅店”实际上是(        )。
A.一座房子B.一棵挂满拖鞋的大树
C.一棵大树D.一间旅店
2.“温暖旅店”的顾客是谁?除了短文中提到的,你觉得还可能有谁?
______________________________
3.达达为什么又不要自己家的拖鞋了?从这里你可以看出达达是个怎样的孩子?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给加点的字词选择正确的解释。
熟:①植物的果实等完全长成;②(食物)烧煮到可以食用的程度;③加工制造或锻炼过的;④因常见或常用而知道得清楚;⑤熟练;⑥程度深。
(1)秋天到了,地里的庄稼了。(____)
(2)平时很的曲子,今天却总是弹不准。(____)
味道:①滋味;②气味;③情趣,趣味。
(3)经典名著需要多读,才能体会出味道。(____)
(4)他身上有一种好闻的味道。(____)
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

放风筝

天瓦蓝瓦蓝的,太阳火红火红的,地上的小草碧绿碧绿的。在这春光明媚的星期天,我们课外小组的同学,举行了一次放风筝比赛。

我拿着自己亲手制作的“小燕子”,兴高采烈地来到操场。啊!风筝比赛已经开始了,只见天空中五颜六色的风筝都在展翅翱翔。看!那只“大蝴蝶”飞得多快活,它扇动着那对又长又宽的金翅膀,转动着圆圆的眼睛,在天空飘来飘去。咦,那是什么呀?原来是一只漂亮的“小白鸽”。它浑身雪白,金黄的小嘴,不时地一张一合,那对机敏的眼睛飞快地转动着。我看着看着,不禁想起鸽子送信的情景……

“快,把你的风筝也放上去。”旁边的一个同学提醒我说。“好!”我这才想起自己的那只“小燕子”,它可能等急了。

我让“助手”举着风筝,自己拿着线轴向前跑。“小燕子”顶着微风,徐徐升高。我正得意,突然,“小燕子”急速栽了下来,我的心猛地提了起来。“小燕子,我一定要让你飞上天去!”我心里这么想着,手里紧握着线轴,一边拉动,一边跑,还不时地回头看看。好险啊!“小燕子”又慢慢地向上飞去,一颗悬着的心才放下来。我幸福地看着我的"小燕子”。它越飞越高,还不时地向我点头微笑。

天空中的风筝越来越多,有金色的“小鸟”,美丽的“鹞鹰”,可爱的“鹧鸪”……真是五颜六色,令人眼花缭乱。看,那一只只风筝,都是同学们一双双能干的手做成的,它带着同学们的笑声,飞过小河,飞过田野,飞向那无边无际的天空。同学们一个个笑着、喊着,那欢乐的神情,连天上的云看了都招手微笑。

这次课外活动,锻炼了我们的双手,丰富了我们的想象力,开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。

1.查字典,给下列加点的字注音。
(   )(    )    线(   )  (  )鹰
2.写出第一自然段中表示颜色的词语。
____________________________________________
3.找出文章中具体描写“大蝴蝶”“小白鸽”的句子,抄写下来。
_______________________________________________________________
4.文中的“小鸟”“鹞鹰”“鹧鸪”指的是什么?
_______________________________________________________________
5.在这次放风筝比赛活动中,“我”有哪些收获?
_______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下面的句子是围绕什么意思来写的?在第1、2句中写出来。再围绕开头的意思接着往下写具体第3、4句。
1.____________,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
2.____________,手伸出去就冻得麻木了,呼出一口气,碰到北风吹到嘴角的头发立刻就结了一层薄冰。
3.小丽多才多艺,______________________________
4.小狗真是乖巧,______________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读理解

幸运大飞镖

游戏规则:

①一次性消费(奶粉、纸尿裤除外)满188元即可参加,每位顾客有两次投镖机会,先进行飞镖投掷再买单。两次投镖结果,以最低折扣来结算。

②飞镖镖盘上共有10环,中心点为10环,投中任何一环均有折扣。

③奖励规则:1、2环折扣为8.8折,3、4、5、6、7、8、9环折扣为8折,10环为5折。投中几环,此次购买的产品即可享受相应的折扣。

④投镖游戏要求:

投镖时每位顾客投掷1镖,必须在不借助其他设备的情况下用手投掷飞镖。

顾客在3米外进行投镖,在投镖过程中双脚严禁同时离地,如双脚同时离地,则为犯规,此镖不计得奖。

双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线,如踩踏或超越投镖线,此镖不计得奖,不得重投。

1.根据图中信息,下列表述错误的是(   )
A.消费满188元就可以参加
B.参加游戏的顾客,每人有两次投镖机会
C.投镖结果以最低折扣结算
D.飞镖镖盘上一共有10环
2.对于游戏要求,说法错误的是(   )
A.投镖时一次只能投一镖
B.要在3米外进行投镖
C.双脚离地投镖可以领取奖励
D.双脚不能超越投镖线
3.判断题。
小东的妈妈买了纸尿裤、奶粉等物品.总共198元.她可以投镖两次。(________)
小东投中了8环,折扣是8折。(________)
小东在投镖时踩到了投镖线,可以重新再投一次。(________)
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读芳草地。

走在放学回家的路上

走在放学回家的路上,我喜欢做一些“自己和自己玩”的游戏,比如闭着眼睛走路。

通常,我选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,除了两旁的稻田,“会动”的东西可能只有草丛里近视的大青蛙和一碰就跳的蚱蜢,所以,绝对可以大胆地“瞎走”。

这时候,走在阳光里,你一定可以想象得出,那有多舒服!暖洋洋的太阳晒在湿湿的皮肤上,就像熨斗轻柔地熨烫着一件皱皱的衣服。慢慢地,你可以感觉到毛孔畅快地舒张了起来,水汽微微地蒸发了,身上散发着一股新鲜的味道。

我仰着脸,闭着眼,沐浴在暖烘烘的阳光里。我试着把手平平地向左右两边伸开,马戏团里走钢索的小丑不是手里都有一支平衡杆吗?我假装自己正走着高空钢索,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着我掉进去,它好美餐一顿……

我正紧张地想着,忽然一个踉跄。不好,我跌到哪里去了?脚下怎么软绵绵、湿答答的?

原来,我闯进了稻田里!“我的鞋!”我叫了起来,鞋陷进了烂泥团,失踪了!我焦急地弯下身子,在浑浊的泥水里摸,可摸了半天,什么也没有。“你在这儿干什么?”种田的老伯从远处走来,朝着我喊。“我,”我尴尬地看着自己的一双泥手,“在找我的鞋。”

“你的鞋?怎么会掉到田里?”

“我……”怎么跟他说呀,我是因为玩“闭着眼睛走路”的游戏才闯进稻田里的呀!

1.从短文中找出下列词语的反义词。
粗暴——(______)   放松——(______)
2.画“___”的句子_________运用了的修辞手法,形象地写出了____________。
3.根据短文内容填空。
文中“自己和自己玩”的游戏,是指_________的游戏。正当“我”玩得起劲儿、沉浸在自己的世界里时,忽然一个踉跄,“我”闯进了_________,“我”的_________陷进了烂泥团,失踪了!
4.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时,选择的是一条没有车也没有人的乡间小路,绝对可以大胆地“瞎走”。(______)
(2)“我”在玩“闭着眼睛走路”的游戏时,差点从钢索上掉了下去,一头披着乱发的狮子正大张着嘴,等着“我”掉进去,它好美餐一顿……(______)
5.联系上下文想一想,当种田的老伯问“我”在这儿干什么时,“我”为什么会觉得尴尬?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作

你有什么喜欢的小动物吗?有没有对哪一种小动物特别感兴趣、印象特别深刻的呢?回忆一下,你平时观察到的它是什么样子的?把你和小动物的相处过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来跟大家介绍一下它吧。写的时候注意正确使用标点符号。

1.写作之前为自己的习作定一个题目。 2.语句通顺,将内容写具体些。3.书写工整,不写错别字。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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你最熟悉的人是谁?这个人有什么特点?你会用一个什么词来形容这个人?写一件关于这个人的事例吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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