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第一单元
1 古诗三首
绝句
惠崇春江晚景
三衢道中
2 燕子
3 荷花
4*昆虫备忘录
口语交际:春游去哪儿玩
习作:我的植物朋友
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第二单元
5 守株待兔
6 陶罐和铁罐
7 鹿角和鹿腿
8*池子与河流
口语交际:该不该实行班干部轮流制
习作:看图画,写作文
语文园地
快乐读书吧
第三单元
9 古诗三首
元日
清明
九月九日忆山东兄弟
10 纸的发明
11 赵州桥
12*一幅名扬中外的画
综合性学习:中华传统节日
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第四单元
13 花钟
14 蜜蜂
15*小虾
习作:我做了一项小实验
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第五单元
16 小真的长头发
17 我变成了一棵树
习作例文:
一支铅笔的梦想
尾巴它有一只猫
习作:奇妙的想象
第六单元
18 童年的水墨画
19 剃头大师
20 肥皂泡
21*我不能失信
习作:身边那些有特点的人
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第七单元
22 我们奇妙的世界
23 海底世界
24 火烧云
口语交际:劝说
习作:国宝大熊猫
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第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
26*方帽子店
27 漏
28*枣核
口语交际:趣味故事会
习作:这样想象真有趣
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11
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习作风景线。
题目:瞧,
_________
就这么酷(萌)
提示:先将题目补充完整,横线上可以填“他”“她”,也可以填“我”;注意通过具体的事例来表现这个人的“酷”或“萌”;要做到内容具体,感情真挚,条理清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
笑话王 小书虫 小问号 笑面虎 热心肠 小绅士
由上面的词语你会想到哪些人呢?请选择一个令你印象深刻的人写一篇习作,注意写出其特点哟!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:我们班里的
要求:在横线上填写一个表示人物的词语,如“运动健将”“小问号”“故事大王”等,用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
在你的心目中,爸爸有什么特点?幽默?热心肠?戏迷?足球迷?请把你的爸爸介绍给大家认识认识。
题目:
爸爸
要求:结合爸爸的特点将题目补充完整,如“戏迷爸爸”;用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点;语句通顺,表达出真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
我们的校园生活丰富多彩。本学期,学校、班级组织了哪些活动?请把你印象最深的一次活动写下来,注意把活动过程写具体,题目自拟。全文300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
我们身边有许多不同的人,比如,幽默的人、热心的人、马虎的人、胆小的人……写一个令自己难忘的、有特点的人,写出自己对他(她)的感受。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在生活中,你肯定有很多志同道合的朋友。请围绕“朋友”写一篇作文。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
热心肠、智多星、小问号、故事大王……这些词语让你想到了谁?为什么会想到他?选择个你身边熟悉的人写一写,要写出这个人的特点。题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作
生活中我们接触了很多很多的人,请你写一个给你留下深刻印象的人。可以写写他(她)给你留下深刻印象的原因,也可以写写他(她)有什么特点,还可以写写他(她)的性格、爱好等。要求:(1)书写要规范、整洁,正确使用标点符号;(2)按照一定顺序进行写作;(3)适当地对他(她)的动作、语言、神态、心理进行描写;(4)题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
题目:我最熟悉的一个人
要求:通过具体事例,写出人物特点。不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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