学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
根据意思写词语。

1、有心事的样子。不能忘怀,牵萦于心。(          )

2、新颖符合时势潮流。                           (          )

3、察看并加以管理。                              (          )

4、一般指仇人,或者死对头的意思。       (          )

5、庄严地说出表示决心的话。                 (          )

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词。

监督——(      )     冤家——(      )     处置——(      )       耿耿于怀——(          )

发誓——(      )     时髦——(      )     倒霉——(      )       规规矩矩——(          )

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老头摆布。

最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

1.根据课文内容填上合适的量词。

(      )老师傅       (      )推剪       (      )头发

2.仿写词语。

耿耿于怀(           )(           )            哧哧笑(          )(          )

3.不改变句子意思,给加点的词语换个说法。

小沙只得规规矩矩由老头摆布。(          )

4.文中的“害人精”指的是(                 )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下列句子是不是比喻句,是的打“√”,错的打“×”。
1.可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。(          )
2.她长长的头发,犹如一块黑色的瀑布。(          )
3.他每次夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤一样找身上的碎头发。(          )
4.他新剃的头,好像一个圆圆的电灯泡。(          )
5.这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。(          )
6.我觉得自己像个剃头大师。(          )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上适当的量词。

(      )木尺          (      )剃头大师        (      )头发

(      )剃刀          (      )熊皮               (      )电灯泡

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给加点字选择合适的读音。
                                                 chà                       chā                            chāi

( )       ( )       不齐( )       ( )

类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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认真拼读,规范书写。
biǎo dì               huān yíng          yāng qiú       qīng chú               dǎn xiǎo guǐ
              
类型:书写
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做题)
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了_______的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃,他____________________,____________________,____________________,____________________.
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。

这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米

“哎呀!”我叫起来,“坏了!

小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

1.选文中画“            ”的句子运用了           的修辞手法,句①形象地说明                            ;句②形象地说明                            
2.联系上下文,对画“       ”的句子理解正确的一项是(        )
A.小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我”
B.小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。
C.在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的
3.你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。
________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列说法错误的一项是(   
A.课文中的“剃头大师”指的是“我”,而“我”毫没有剃头的经验,将小沙的头发随意乱剪一气,结果闯了祸,说明“我”完全是自吹自擂。
B.以“剃头大师”做题目,带有自嘲的意味,幽默风趣,令人忍俊不禁。
C.“我”自认为有剃头的天分,比那老师傅还要熟练,艺高胆大,因此自封为“剃头大师”。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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