其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”
1．文段中运用了哪几种描写方法？剃头大师（节选）
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
□哎呀□我叫起来□坏了□
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
1．在选文中的“□”里填上合适的标点符号。| A．小沙主动让“我”剪头，并且非常配合“我”。 |
| B．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样。 |
| C．在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应，充满趣味性。 |
| A．人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。 |
| B．站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。 |
| C．这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。 |
| D．往事又表现在我的脑海里。 |
| A．喝中药 剃光头 看电影 |
| B．弹钢琴 打篮球 找剪刀 |
| C．吃零食 摸耳朵 放风筝 |
| D．叠花篮 养鸽子 吹花圃 |
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”
1．联系上下文说说画横线句子的含义。| A．剃头师傅有一把锃亮的剃刀。 |
| B．剃头师傅用的老掉牙的推剪常常咬住小沙的头发，让他吃尽苦头。 |
| C．剃头师傅眼神好。 |
| D．姑父付给“害人精”双倍的钱。 |
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