学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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教材
学写作文。
提示与要求:请你写一篇作文,把下边这幅图介绍给大家。注意将事情的经过写清楚,将人物的动作和语言写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请你根据下面的材料写一则通知,注意格式。
时间:3月25日下午第三节课        地点:学校礼堂
内容:观看电影《雷锋》               参加人员:全校师生
发通知单位:少先队大队部            发通知时间:3月23日
_____________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
仔细看图并发挥想象,把图画编成一篇短文写下来。
提示:(1)图画上有哪些人?他们在什么地方?他们在干什么?
(2)图中的小女孩发现了什么?她会和爸爸妈妈说些什么?爸爸妈妈又会怎么回答呢?
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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葡萄成熟了,森林农场管理处决定举行“丰收节”活动。管理处在葡萄架下贴了一则通知,但是通知中有三处错误,请你帮森林农场管理处把正确的通知写在右边的框里。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:我是一个勇敢的孩子
要求:通过一件或者两件事把你自己这方面的性格特点展现出来,让大家认识你。250字以上。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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语文实践园。
育英小学少先队在4月2日发出通知,决定在6日下午两点举行“爱我中华”知识大赛,地点在学校多功能报告厅,参加的对象是全体少先队员。请你帮育英小学少先队大队部写一个通知。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据下面提供的信息写一份通知。
(1)会议时间:5月20日下午一点;(2)参会人员:各中队中队长;(3)会议地点:少先队大队部;(4)事情:参加“六一”联欢会的预备会;(5)出通知时间:5月15日;(6)出通知单位:少先队大队部。
__________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成习作。
仔细观察图画,想一想:

(1)图上有哪些人?他们在干什么?
(2)他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?
注意:写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚,
也可以结合自己的生活经历写。本次习作不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作练习
铁罐一开始就表现得骄傲蛮横,轻视陶罐;而陶从头至尾都表现得谦虚内敛,对于铁罐的蔑视一笑而过。课文中写到故事的结局陶罐留下来,而铁罐却被氧化了,认不出面目。
从《陶罐和铁罐》这个故事中,你收获到了哪些道理呢?
请以“我懂得了……”为题写一篇小短文。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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展开想象,根据开头续写故事。
一只小猫身上的斑纹和老虎的一模一样。一天,小猫和老虎同时爬上了一座山。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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