习作：国宝大熊猫_小学语文部编版三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

【选材训练】查阅资料，收集信息，明确本次习作的素材。
（1）你想从哪些方面了解大熊猫?照样子提出问题。
①从类别提出疑问：大熊猫是猫吗?
②从分布地区提出疑问：_______________________________
③从____________提出疑问：_______________________
（2）结合上面的疑问，查阅资料，将问题和结果写在下表中。

我感兴趣的问题	我查到的资料
大熊猫是猫吗？	不是
___	___
___	___

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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搜集资料，了解大熊猫。
(1)大熊猫是猫吗？
______________________________________________________
(2)大熊猫吃什么？
______________________________________________________
(3)大熊猫生活在什么地方？
______________________________________________________
(4)大熊猫身上哪些地方是白的，哪些地方是黑的？
______________________________________________________
(5)大熊猫为什么被视为中国的国宝？
___________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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围绕大熊猫，走近它，了解它，和它交朋友，向别人介绍它。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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