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学进去

部编版| 三年级下册

排序：

共 158 道相关试题

要求写句子。
（1）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的贴住缸壁。（用加点的词语写话）
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（2）昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。（用相同的方法写一写其他花开放的样子）
桃花_________________
（3）就这么几本书，还用得着我帮你拿吗？（换个说法，意思不变）
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（4）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子写一种生活中的想象，然后提出问题）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当作人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
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4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
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5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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语文实践园。
听，同学们在快乐地展示自己的新发现呢！你也来交流交流吧！
小林：“我最近观察了含羞草。每当我用手去碰它，它的叶子就会卷起来，真是有趣极了。”
我：“____________。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成下列句子。
（1）我从蜂窝里捉来蜜蜂放在纸袋里。
①改为“把”字句：___________
②改为“被”字句：___________
（2）它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
___________
（3）不同的鲜花依次绽放。（改为拟人句）
____________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用“如果……就……”说一句话。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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你喜欢什么小动物呢？你能用简短的语言描述它们的生活习性么？
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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根据所学内容回答问题。
学完本课《花钟》，我知道为什么不同的植物开放的时间不同。
___________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填吧！
牵牛花：吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇：_______________
昙花：_______________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1．信赖，怎么不能够创造出美好的境界呢？

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2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？

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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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