学进去-教育应平等而普惠
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课内外联读。

花钟(节选)

①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

自然界的时钟(节选)

①植物知道时间,小动物也是这样。东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢(chǔn)蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟叫唤,到时它自然就醒了。

②不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜访它。

1.《自然界的时钟(节选)》是围绕哪句话来写的?请抄写下来。
_______________
2.《自然界的时钟(节选)》的第1自然段,是从哪几个方面将“自然界的时钟”写清楚的?请把以下内容填入相应的方框中。(填序号)
①猫头鹰巡逻捕鼠   ②鸟入林   ③鸡上窝   ④百鸟啼鸣   ⑤老鼠蠢蠢欲动

3.注意两篇选文中加点的词语,请选择其中一个词语,说说你从中体会到了什么?
_______________________
4.联系两篇选文,我知道蜜蜂飞向牵牛花的时间可能是(       ),飞向午时花的时间大约是(       ),夜蛾拜访夜来香的时间大概是(       )(填序号)
①中午十二点左右            ②晚上八点左右            ③凌晨四点左右
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修改符号修改病句。
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
类型:修改病句
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阅读理解园。

花钟(节选)

鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵生花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.短文中,作者用_____________________、芬芳迷人等这几个四字词语来形容鲜花盛开的美丽。
2.对短文中加点词理解正确的一项是(       )(填序号)
A.“左右”这个词不是一个准确的表达,这样表达不科学。
B.“左右”这个词是一种准确的表达,是对客观事物真实状况的准确反映。
3.请你用“       ”画出这段话中提示段落主要意思的关键句。
4.这段话是按照___________顺序写的,其中牵牛花在__________开。
5.仿照文中画波浪线的部分把下面的句子补充完整。
清晨六点,向日葵___________________
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阅读《花钟》节选内容,完成下列各题。

花钟(节选)

①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。②要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。③凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

1.读了这段话,我能用“     ”画出提示这段话主要意思的关键句。
2.细读第③句话,我发现这句话在介绍每种花的开放时,都是先写________,再写___________
3.经过前面的分析,我对关键句进行了修改,用简洁的语言把这段话的大意概括为:_________
4.用文中“吹起小喇叭”“绽开笑脸”的语言形式,写一种成熟的果实。
__________________
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一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好你在我同家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少助力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.把画“     ”的句子改成陈述句。
______________
2.思考法布尔在实验过程中以下做法的原因,把序号填在括号里。
①叫小女儿在蜂窝旁等着(      )   ②把蜜蜂放入纸袋(      )
③做了白色记号(      )   ④走了四公里(      )
A.让蜜蜂不明方向     B.便于与其他蜜蜂区别
C.使实验结果更具说服力     D.及时记录实验结果
3.用“﹏﹏﹏”画出法布尔在实验过程中猜测的语句,从中你体会到法布尔是一个怎样的人?
           
类型:现代文阅读
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快乐阅读。

花钟(节选)

①鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,            欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;          在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……

②不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险,深夜气温过低,开花也不适宜,长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.联系上下文,理解词语的意思。
争奇斗艳:_____
2.用“          ”画出第一自然段的中心句,本段按照    顺序,列举了不同的花开放的时间,段中横线处依次填写:      
3.为什么不同的植物花开的时间不同呢?用波浪线在文中画出来。
4.请你仿照文中描写花开的语句,把下面的句子写具体、生动。
秋天来了,苹果熟了,梨熟了,石榴熟了。
_________
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缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.写出下列词语的近义词。
追逐——(      )  立即——(      )
2.选段是围绕第________句话写的,体现了小虾_________的特点。
3.作者对小虾的________________________________________4个身体部位的描写,具体表现了它们__________
4.这段话表达了作者什么样的感情?
_______________________________________
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课内阅读。

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

1.上面这段话选自课文《蜜蜂》,作者是_______国的__________
2.这段话主要写作者实验的_______________
3.从文中找出两个表示猜测的词语:________ ________。用横线在文中勾划出作者观察到的情况。从作者的观察和猜测的表述中,我们体会到作者是一个_________的人。
类型:现代文阅读
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花钟(节选)

鲜花朵朵,(     ),(     )。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;县花却在九点左右含笑一现……

1.在文中括号里填上合适的词语。
2.在文中找出下列词语的反义词。
昏迷——(     )            蜷缩——(     )
3.短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
4.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间________,生活中人们用成语“________”形容美好的事物出现的时间很短。
5.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。
清晨六点,龙葵________;下午五点,紫茉莉________
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勇闯阅读理解关。

小虾(节选)

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。如果这时候碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。

1.这则文段写出了小虾_________的特点。
2.写出下列词语的反义词。
立即 ——(        )   安静 ——(        )
3.用“有的……有的……有的……”写一句话。
________________________________________
4.作者描写了几种状态下的小虾?分别是什么?(     
A.一种,是自在的状态。
B.两种,分别是自在和生气这两种状态。
C.三种,分别是自在、生气和搏斗这三种状态。
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