学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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综合学习。

暖瓶加热器说明书

暖瓶加热器为我厂最新产品,专为家用暖瓶设计。本品设计合理,使用方便。煮开一瓶凉水(2)只需20分钟左右,电费相当于每杯水3厘钱。

使用方法:将加热器置于水中后(水面距瓶口不得低于5厘米),再接通电源。使用完毕,先断电源,然后取出,擦拭干净,收藏备用。

注意事项:禁止在空气中使用及加热固体。禁止剧烈磕碰及拆卸。

1.文中的本品_________________
2.奶奶先接通暖瓶加热器的电源后,再加水并煮面条。你及时阻止她这样做的原因:_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读世界。

意想不到的事情发生了----- 一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速闪动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行,它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑的那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

1.发生了一件什么“意想不到的事”?为什么会发生这样的事?
__________________________________________________________________________________________
2.用“___”画出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文中的破折号的作用是(              ),“女儿”的引号的作用是(                )
4.选段第三自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用飞呢?
___________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

读书是世界上最有乐趣的事情。孔子是古代的大教育家,一生喜欢读书,用功的时候,甚至忘记吃饭睡觉,有所领悟就快乐得忘掉了一切忧愁,这就是一个有力的证明。

书是知识的宝库,储藏着无穷无尽的精神食粮。读书就是打开这座宝库的钥匙,是人类最高的享受。新的知识、有趣的故事、美丽的诗歌都能给我们带来快乐。

我们寂寞的时候   可以从书本中得到安慰   有疑难时   它会给我们解答   它好像是我们最好的导师和朋友一直跟随着我们   鼓励我们   要我们向光明的前途迈进

总之,读书是生活的一部分,我们由读书可以获得更多的宝贵知识。使生活更丰富。因此,我们要读书。

1.给短文加一个题目。
2.把文中“ ”上的文字换成适当的成语,写下来_________
3.给本文第三自然段加上标点。
4.概括第二自然段段意。
____________________________
5.谈谈你对“书是知识的宝库,储藏着无穷无尽的精神食粮”这句话的理解。
____________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根。在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?终于抽出了一根。!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像

坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.该语段的作者是丹麦童话作家_____________,我还读过他的作品_____________。(填一文章名或一书名)
2.在文中分别找出一个表示很冷和很暖的词:______________________
3.文中画横线句子里的“终于”能不能去掉,为什么?
__________________________________
4.联系语境,将下面4个词按小女孩心情变化的先后顺序重新排列。
惊喜     失望     犹豫     满足
                                                   
5.用“        ”画出表示小女孩幻想的句子,并完成下面练习。
作者将小女孩的现实处境与幻象中的生活形成          ,更衬托了小女孩             ,表达了作者对小女孩的                    
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题
  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候气小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.这段话的作者是________,“闪过”等词语形象地说明了时间________
2.写出下列词语的同义词。
挪移——________       凝然——________
3.本段主要写了什么?
__________________________________________
4.文中画线的句子使用了什么修辞手法?请你仿照这样的写法,再写上几句。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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感恩的心

老师,是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛,是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。但是在我的心里,老师像连接知识与人类文明的桥梁,引导我们一步步踏向知识的彼岸。

在我的记忆中有一堂很特别的作文课,留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法,带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题,把春天里的各种风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假,不能写出真情实感;又怕同学们没有时间外出,不能寻找春天来临的足迹,便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃,兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园,语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花,并且现场就请同学们描述各类花朵的外形与香气。在游园的最后,老师笑着说:“写作文,就是要留心观察身边的事物,并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛,同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。

就是这样,我们的语文老师用自己授课的方式,用自己关爱学生成长的朴素情怀,表达了一种“烛光和春蚕”的精神,老师啊,您是我们学习的导师、您是我们做人的楷模,我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊,请您相信我们,在今后的岁月里,我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。

1.找出文中的一对近义词。
(               )——(              )
2.人们常把老师比作_____________________ ……“我”觉得老师还像________,因为_________________
3.传统的作文教学方法是_______,“我们”语文老师“改革”后的教学方法是_________________,通过这节作文课,“我”感悟到了写作文真谛,即_______________________________
4.文中画线句子中的“‘烛光和春蚕’的精神”是指什么样的精神?
_____________________________
5.你们平时上作文课是怎样上呢?用三两句话简单写一写。
________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读。

根据我自己的体会,所谓天才,就是坚持不断的努力。有些人(   )觉得我在数学方面有什么天分,其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时,因为成绩不好,没有拿到毕业证书,只拿到一张修业证书。初中一年级时,我的数学也是经过补考才及格的。(   )说来奇怪,从初中二年级以后,我就发生了一个根本转变,(   )我认识到(   )我的资质差些,就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时,我就学两小时,这样,我的数学成绩得以不断提高。

1.选择恰当的关联词填入文中的括号中。
A.但是     B.因为     C.也许   D.既然
2.用“______”在文中画出表明华罗庚没有数学天分的句子。
3.让华罗庚发生转变的主要因素是(     
A.学习的方法B.学习的习惯C.学习的态度D.学习的天分
4.华罗庚采用了什么方法让自己的数学成绩得以不断提高?
__________________________
5.班上的李明同学总是羡慕成绩好的同学,认为自己成绩不好是自己没有天分,请你用华罗庚的事例来鼓励他一下。
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛!这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1.写出下列词语的近义词。
奇异(____)              暖烘烘(____
2.“她终于抽出一根”,“终于”说明了什么?
________________________________________________________________________
3.为什么说这是一道奇异的火光?
________________________________________________________________________
4.用波浪线画出这个片段中的联想。
5.找出比喻句,并抄写下来________________________________________
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凡卡(节选)
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶拉,烟囱里冒出来的一缕缕的烟拉,披着浓霜一身银白的树木拉,雪堆拉,全看得见。天空撒满了快活地眨眼睛的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
(1)照样子写词语。(4分)
干冷干冷:                                                       
一缕缕:                                                     
(2)读画线的句子,仿写一个这样的句子。(2分)
            
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《老人与海》节选(2+2+2+2+4=12分)
(老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后)
他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。
它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似( sì  shì)的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎnɡ rǎnɡ)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎(zhā  zā)去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中去……
(鲨鱼依然在不断出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。)
(1)给选段拟个小标题:                   (2分)
(2)给选段加点字选择正确的读音。(3分)
(3)反复读文中画横线的句子,你有什么感受?(2分)
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(4)圈出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语,说说你从中能体会到什么?(2分)
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(5)《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话:“一个人并不是                   ____你尽可以                         。”而我想对老人说:                    。
类型:现代文阅读
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