学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级下册
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句子大观。
1.这间房子真小。(改为夸张句)
______________________________________________________
2.两个新旧社会真是鲜明的对比啊!(修改病句)
______________________________________________________
3.他怎么能这样捉弄你们呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
4.你来用名言警句或者诗句布置自己的新书房吧。
______________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。       
(1)乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。(缩句)
__________________________
(2)碑林中的书法美不胜收,是我国艺术宝库中的瑰宝。(改成反问句)
   _________________________________
(3)妈妈对我说:“我今天有事,你和爸爸先吃饭。”(改为转述句)
   ________________________________
(4)每个学生都应该明确学习态度。(修改病句)
__________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)听到波涛轰鸣和狂风怒号,小新感到心惊肉跳。(改为反问句)
                                                      
(2)没有人不说他是个机智勇敢,顾全大局的英雄。(改为肯定句)
                                                       
(3)屋子很小。(改为夸张句)
                                                        
(4)苹果红了。(改为拟人句)
                                                      
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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我能按要求写句子。
(1)鱼儿在池塘游着,荷花随风摆动。(采用比喻或拟人修辞手法扩句)
______________________________________________________________
(2)晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(缩句)
____________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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句子练练坊。
(1)孙猴子坐天下—— _____________(补充歇后语)
(2)兵马俑栩栩如生,神情各异。它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。(用关联词语把两句话合并成一句话)
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(3)马蒂尼里抽噎着对我说:“那条蜥蜴是我放在你抽屉里的。”(改为第三人称转述)
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(4)毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲人。(用修改符号在原句上修改)
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(5)成功喜欢不懈努力、勇往直前的人。(改成反问句)
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(6)溪流的两岸满是野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷。(缩句)
______________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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请按要求完成下面的练习。   
(1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
(2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。 
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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按要求换写句子的不同说法,不改变句子的原意:(6分)
理智的人都说读书要认真。
(1)写成双重否定句:                                                 
(2)写成反问句:                                                     
(3)写成否定句:                                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子
①雪花落在她的金黄的长头发上。(缩句)
                                                                        
②这是一道奇异的火光。(缩句)
                                                                        
③爷爷把砍下来的树拖回老爷家里。(变为被字句)
                                                                        
④过了一个钟头,怀着甜蜜的希望睡熟了。(改病句)
                                                                        
⑤更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
(改为陈述句)
                                                                         
⑥破船上搬下来的食物很快吃光了。要想活下去,就得想办法。
(用恰当的关联词连起来)
                                                                        
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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句子练习。
(1) 难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?(改为陈述句)
                                     
                                     
(2) 九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。(修改病句)
                                     
                                     
(3) 王宁说:“我要像李勇那样关心集体。”(改为转述句)
                                     
                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
(1)很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)
                                     
(2)海洋发起脾气来,也会           ,(
A.冲垮海堤B.毁灭沿海的城镇C.无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)
(3)人类要开发和利用海洋。
必须保护海洋,珍惜海洋资源。(两句合成一句)
                                     
                                     
(4)人类正面临食物匮乏的威胁。(改为被字句)
                                     
(5)它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。(修改病句)
                                     
                                     
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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