第六组_小学语文人教版（2001）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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真题次数

共 10 道相关试题

习作。（请另附纸）
在六年的小学生活中，与你同桌的同学也不少，你会与这些同桌有过愉快或者不愉快的，甚至有十分难忘的交往。请你选择一个最有内容写的同桌，以“我与同桌之间的交往”为题，写篇五百字左右的记叙文，注意写出真情实感来。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。字数450字以上，文中一律不出现真实的人名和校名。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔。
学习了课文，你想对卖火柴的小女孩说些什么？

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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创新习作天地。
题目：我被感动了
提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人，是一件事，还是其他。写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于500字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,在小学生活里一定发生过很多让你难忘的事,提起你的笔写一写吧,注意表达出真情实感,题目自拟,不少于500字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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作文。
即将小学毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吗？请你给他（她）写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。字数400字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作表达
(1)小练笔
请根据提供的人物信息，给下面这位同学写一条毕业赠言。
人物卡片：
姓名：林小红
优点：学习成绩优异，心灵手巧　　缺点：胆小，不够自信
(2)习作。
亲爱的同学们，小学即将毕业了，你将要告别自己的老师、同学。人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟，每一次的告别，都有一个故事。请你以“告别”为话题，写一篇记叙文。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作风景线。
题目：十五年后再相会
要求：（1）想象一下，假如十五年后你的母校举行聚会，那时的学校、老师、同学都会变成什么样子？畅想一下，把想象到的情景写下来。
（2）感情真挚，内容具体。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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开心作文。
难忘情
不久我们就要离开母校，告别朝夕相处的老师和同学，跨入新的学校，开始新的学习和生活。临近毕业，你一定会有很多美好的回忆荡漾在心间。请你选一两件事，先把题目补充完整，再写一篇习作，以表达对母校（老师、同学……）深深的情谊。要求：内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感，不少于400字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作与表达。
回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再_______”为题目，写一篇400字的作文。
要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用“×××”代替）。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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