1 马_小学语文北师大版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 五年级上册

排序：

共 20 道相关试题

找出下列运用比喻修辞手法的句子,在括号里画“√”,并仿写一句
(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。（   ）
(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。（   ）
(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。（   ）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文结尾说：相信这几分钟见到的“将使我终身受用不尽”。使“我”受用不尽的是什么呢？阅读
憨豆：________________________________________________________________
菲菲：________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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写出两句与“马”有关的古诗句。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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读下列句子，想象画面，并描述出来。
（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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（2）晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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当你看到下图中的现象时,你会对图中的小朋友说些什么?

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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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用上例句的修辞手法补全句子。
(1)例句:树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
小雨滴___________________________________________________。
(2)例句:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们______________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据所学内容议一议。
《房兵曹胡马》和《马诗》这两首诗都是写(　　)的诗，但又各具气象，特色鲜明。
1．杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏(　　　)抒怀之作。作者以雄健的笔力刻画(　　　　　　)，表现出诗人的(　　　　　　)。
2．李贺的《马诗》，描写的是(　　　　　　)的场面，写出了(　　　　)中马的苍劲有力，表达了诗人想要实现(　　　　　　　)心情。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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小小解说员。(写出句中加点字词的意思)
1．胡马大宛名，锋棱瘦骨成。
胡马：___________________________________________________________。
骨：______________________________________________________________。
2．大漠沙如雪，燕山月似钩。
大漠：_________________________________________________________。
钩：___________________________________________________________。
3．何当金络脑，快走踏清秋。
金络脑：_______________________________________________________。
清秋：_________________________________________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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快乐阅读轻松答。
这个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。
谈谈你对这句话的理解。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合提升
“马”作为一种温顺、善良的动物,备受人们关注,关于马的故事、歌曲、绘画、电影等非常多。我知道的电影有________;歌曲有_________;故事有________;绘画有_________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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