学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 五年级上册
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下面不适合配在环保宣传画旁边的是(       
A.保护地球,刻不容缓。B.低碳生活,减少排放。
C.放眼世界,展望未来。D.爱护环境,全球行动。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
________     ________     ________     ________     ________
________     ________     ________     ________     ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据语境,填诗句。
爷爷 70 大寿:亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海, 寿比南山”,可爷爷却叹道: “__________________” 。 我赶紧把爷爷的话打住: “__________________” 。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内精彩阅读。

科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,(       )这些设想能实现,(       )是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

1.在括号里填入合适的关联词语。
2.文中画横线的句子引用了科学家的研究成果,“四十万亿千米”直观地表明了____________,“至少”的意思是____________,它强调了________________。这既体现了说明文语言的____________,又进一步说明了____________,从而证实______________
3.“再说,又有多少人能够去居住呢?”把这句话换一种说法,并比较哪种说法更好,为什么?
________________________________________
4.为什么宇航员说我们的地球是可爱的?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填入合适的表示“看”的词语。
(1)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时(      )地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
(2)要写好一篇有关植物的习作,离不开仔细地(      )
(3)爷爷(      )着手里这件艺术品,好久都没回过神来。
(4)宇航员遨游太空(      )地球时发出了感叹。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
1.“只有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文的形式,从地球____________________________________这三个方面介绍了地球的有关知识,阐明了人类“____________”的事实。
2.课文教育我们要精心保护这个唯一可以_______的美丽星球,并以此呼吁人类应该______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的说明方法。
1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。(      )
2.地球是一个半径约为六千四百千米的星球。(      )
3.不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用学过的词语填空。
“那里有数不清的星球”由此我想到的四字词语有________________________等;提起地球,“这位人类的母亲,这个生命的摇篮”,我想到的四字词语有____________________________________等。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(      )            (      )            (      )            (      )
(      )            姿(      )            (      )            (      )
(      )            (      )            (      )            (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

《只有一个地球》(节选)

①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.这两段话是围绕哪个关键句来写的,请把这个句子抄下来。
__________________________________________________
2.下列四种资源中,与其他三种不同类的是(            
A.生物资源B.自然资源C.水资源D.矿产资源
3.“它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的”一句中,加点的词语“几百万年”“几亿年”运用了______________的说明方法,让我们感受到______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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