学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级上册
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“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。公园、广场等地环保标语处处可见。
请你搜集整理此类广告语,试着写几句下来 。
                                                                             
                                                                             
                                                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空。
为了保护________,筑路工人与工程师经过精心的________,使公路在橡树边________,既________了大橡树,又________了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的________,赞扬工程师和筑路工人的________。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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多音字组词。
hùn( )       mò( )
混             没
hún( )       méi( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比积累。
长长的红红的()()()
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择加点字的正确读音,打“√”。
利(rùi ruì)纹(bō bē)
养(sī sì)逃(tōu tuō)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把句子写具体。
(1)我们(   )看着它那(   )羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
(2)它(     )注视着(     )水面,等待游到水面上来的小鱼。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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判断下面的句子是不是比喻句,是比喻句的打“√”。
(1)翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )
(2)看这字迹像是小飞写的。( )
(3)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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小练笔。
老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理:动物是我们的朋友,我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物,剥夺动物的自由,甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人,如果你遇到了,你打算怎么劝他们呢?请你写一写。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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探究活动。
(1)真情传递。
假如你是燕子专列里的一只燕子,要向帮助过你的人们致谢,你觉得特别要向谁致谢?向瑞士政府致谢?向居民们致谢?向贝蒂致谢?还是……请选择一个致谢的对象,来写一封感谢信吧!
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一只小燕子
____年____月的春天
(2)你说,我也说,练一练口头表达。
“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着漫天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”读了这句话。你对那些寻找燕子的人有什么话想说呢?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)燕子是一种(hóu hòu)鸟。
(2)一列空(diào tiáo)列车停在站台上。
(3)这些野生动物(pín bīn)临灭绝,我们呼(yù yú)人们立(jí jì)行动起来,保护它们。
(4)小朋友们(zài zǎi)歌载舞,欢度“六一”儿童节。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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