学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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本文作者萧红运用淳朴而又深挚平实而又传神的文笔,通过真实、生动、逼真、传神的细节描写来回忆鲁迅先生,让我们感受到一个生活化、真实化的鲁迅。与以往我们所感知的文学家、革命家、思想家的鲁迅先生融合在一起,使这位伟人的光辉形象更加丰满,更能激起我们后人对这位代表民族魂的伟人的崇敬和怀念。
(1)同学们,在以往的读书过程中,你所了解的鲁迅是怎样的一个人?

(2)在鲁迅去世后,很多人为他挥泪写下了挽联:如孙伏园的“踏《莽原》刈《野草》《热风》《奔流》一生《呐喊》;痛《毁灭》叹《而已》《十月》《噩梦》万众《彷徨》”。‘这副对联是由鲁迅的作品和他主编的刊物组成的,它概括了鲁迅战斗的一生。如果让你为鲁迅写幅对联,你将如何写?
                                       
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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找出错别字圈上,并改正。
1、过了好长时间,鱼竿突然巨烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钓了。(    )
2、但是,在人生的旅途中,我却不只一次地遇到了与哪条鲈鱼相似的诱或人的“鱼”。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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加上合适的关联词,把两句话合成一句。
我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
                                                  
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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我会读,也会写。
jǔ  sàng       jiǎo   jié      xiǎo  xīn  yì  yì
(      ) (      ) (                )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
例:我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。
1.我(           )遇到了(           )诱惑。
2.我(           )读着(               )书。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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下面句子标点加注正确的一组是:(    )
我急切地问道   爸爸   为什么
A 。“,?”                B  ,“!?”
C :“,?”                D  :“??”
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容填空。
34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚,“我”和“父亲”去(     ),“我”好不容易钓到了一条(     ),“父亲”却让“我”把鲈鱼(     ),当时“我”对爸爸的做法(     ),甚至感到十分(     ),但最后“我”还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后,“我”成为了一名著名的建筑工程师,功成名就的“我”,从自身成长的经历中深深体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格教育的话,就会获得(     )这样的道理。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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朗读下面的道德名言,并选择你最喜欢的一句,抄写在下面的横线上。
1.“衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”——孟德斯鸠(法)
2.“无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑鄙的事情;最重要的是自尊。”——毕达哥拉斯(希腊)。
3.“非常的境遇可以显出非常的气节”。——?莎士比亚(英)
                                                                             
类型:书写
难度系数:一般0.64
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课文是通过哪几件事写野菊热情为“我”服务的?从这三件事上野菊给你们留下了了什么印象?
                                                                              
                                                                              
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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比一比,再组成词语。
挠(    )   浸(    )  谦(    )  浆(    ) 
绕(    )   寝(    )  歉(    )  桨(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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