第三单元_小学语文教科版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

理解句子我能行。
（1）小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。
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（2）你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。
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类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作小能手.
生活中,人与人之间需要相互关心、帮助.这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情.习作要求:
写时注意人物的语言、动作、心理、活动等;要表达真情实感;题目自拟,字数不少于400字.

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。(请另附纸)(30分)
《别饿坏了那匹马》一文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，与同学分享其中美好的情感。别忘了给你的文章起一个有吸引力的题目哟！

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作导航。(30分)
在生活中，我们经常能听到或看到一些爱心人士，他们为农民工子弟捐款，他们为白血病患者捐款，他们为寒门学子捐款……他们所做的善事表现出在和谐社会中，人们之间的相互关心、帮助。请你选取一件事写一写，写时注意人物的语言、动作、心理活动等，表达出真挚的情感，语句要通顺。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作
吃完饭，小芳要帮妈妈扫地，妈妈拦住了她说：“不用你了，让我扫，你快去做作业吧！别耽误学习！”
（1）这种事情你也遇到过吧，你觉得小芳的妈妈这样做对吗？
（2）以“成长需要 ”为题，写一篇文章。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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