学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级上册
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不改变句子意思,把句子换一种说法。
1、我们如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
                                                                   
2、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
                                                                   
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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句子训练营。
(1) 一会儿,花椒树下又继续来了几个碾米的老乡。(修改病句)
                                              
(2) 这些道理你不是不明白。(改为肯定句)
____________________________________________
(3) 把下面两个反问句改为陈述句。
①如果没有老百姓的支持,能有今天这个局面吗?
                                              
②我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
                                              
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。(12分)
(1)群峰下是森林。(至少扩两处)
扩写句子:                                          
(2)燕子像一道黑色的闪电在高傲地飞翔。
缩写句子:                                       
(3).同样的水,在不同的池子里会显出各种不同的颜色。
改为反问句:                                               
(4) 虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢?
改为陈述句:                                       
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把反问句改成陈述句
(1)作为大会的召集人,他心情能平静吗?
(                                               )
(2)难道这些道理你不明白吗?
(                                                 )
(3)毛主席说:“同志,你想过没有,如果没有老百姓的支持,我们能有今天这个胜利的局面吗?
(                                                  )
(4)这篇文章的结构难道不是总分总吗?
(                                                  )
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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按要求完成列下句子。
(1)  海瑞不畏权势,敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢?
(改为陈述句)
                                                
(2)文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗?(改为陈述句)
                                                
(3)他是严嵩的干儿子,敲诈勒索手段十分狠毒。(感叹句)
                                                
(4)严嵩任吏部尚书以后,把持朝政,气焰熏天。(感叹句)
                                                
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把下列句子改成陈述句。
(1)文章难道不是在人物动作、语言、神态的强烈对比中彰显人物品质吗?                      
(2)难道你看不出我是这里的下士吗?
                                                
(3)真正的伟人怎能强迫别人尊重自己呢?
                                                
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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