学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 五年级上册
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在括号里填上合适的词语。
( )的鸟巢   ( )的叫声 ( )的藤蔓
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下面各组词语中书写完全正确的一组是(     
A.地止 猜到 歉意 环顾
B.后侮 陪伴 愈发 神气十足
C.居然 联系 伏案 不由自主
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:感谢你,____________
提示:自从你上小学以来,有许多人给过你帮助和关爱,你要感谢的人有父母,有老师,还有同学……请你先把作文题目补充完整,再通过一件具体的事写出你感谢他(她)的原因。内容具体,语句通顺。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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“我”是如何照顾小鸟的?根据课文内容完成练习。
(1)“我”用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在_________。它们就像躲进____________。“我”还坚持给它们___________
(2)想象:“我”还会为小鸟做什么?
_______________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“四年黑暗的苦工,一月日光中的享乐”,这是《昆虫记》中(     )的生活。
A.螳螂B.蟋蟀C.黄蜂D.蝉
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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美文赏析阁。

一只海jiū jiǔ)妈妈

坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠,我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地,很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。呼啦啦一声响,一大片海鸠飞了起来。

在岩石的边际有一只海鸠,它的yuán huì)紧张地半张着,灰褐色的眼里充满了恐慌,绷紧的身体上一对翅膀已向外张开,摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。

我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐pú fú     pǔ fú)向前,手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖,眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖,看得出内心激烈地挣扎着,只要轻轻一拍翅,就会有逃生的希望。我停下来,静待着它的行动,可很快它就将头扭回,用长长尖尖的喙与我对峙。

我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个伟大的母亲。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类,此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了,只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。

当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。

1.给加点字选择正确的读音。
2.联系上下文理解词语。
蹑手蹑脚——__________
对峙——___________
3.请你用一句话概括短文讲了一件什么事?
___________________________
4.海鸠妈妈为什么不离开岩石?
____________________________
5.海鸠妈妈开始的表现是_________,当“我”靠近它时,它______,最后________。海鸠妈妈出现这种变化是因为__________
6.说说你对文中画线句子的理解。
①作者为什么没有“俘获它”?
______________________
②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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理解词语。
(1)神气十足:_____________________
(2)不动声色:_____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文内容回顾。
课文细致地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料下,由__________的变化过程,告诉我们:____,往往创造出美好的境界。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读下面的句子,完成练习。
瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
句子写小珍珠鸟像“父母”用了________的修辞手法。写出的相同点有________,不同点是_________,最后又抓住它__________的特点,把它比作__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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从词语的感情色彩来看,下列词语中完全属于同一类的一项是(        
A.丑陋       坚定       奸诈
B.奋斗       勾结       联合
C.爱护       虚伪       尖酸
D.美丽       成功       繁荣
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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