学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 一年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,完成练习。

材料一:

2023年暑期,中国独立创作生产的第一部反映雪豹及其周边生态的纪录电影《雪豹和她的朋友们》上映。随着纪录片《雪豹和她的朋友们》的上映,被誉为“雪山之王”的雪豹,从远山云霓的“隐者”成为了备受关注的“网红”。《雪豹和她的朋友们》体现了我国青藏高原日益优化的自然生态与人文生态,生动地传递了绿色发展理念。雪豹还有有一群特别的邻居朋友们,它们共同在雪山之境繁衍生息,和谐共处。藏狐、猞猁、狼、棕熊、斑头雁高山兀鹫、岩羊等官宣担任本片“主演”,还有鼠兔、藏獒、纵纹腹小鸮等众多萌趣的小动物们也“客串”加盟其中,从陆地到天空,一直陪伴着雪豹,当地的牧民则给雪豹以最好的护卫,有了这些朋友,雪豹也不再显得孤单。

材料二:

①雪豹是高原上当之无愧的“颜值担当”。由于生活在海拔高、气温低的青藏高原,相比其他“近亲”,雪豹的皮毛更厚、脂肪更多,看上去圆滚滚的。为了更好地在攀岩中保持平衡,它们的尾巴又粗又长,甚至可以变身“绒被”围在小雪豹身上。圆脑袋上长着一对又大又亮的眼睛。小雪豹刚出生的时候,眼睛虹膜的颜色发蓝,就像两颗圆宝石。这样的头身比例加上大尾巴的组合让雪豹看上去萌点十足。

②“萌者”更是“猛者”。高原上的猛者适合高原地形和气候的身体条件,让雪豹成为食物链中的“顶级掠食者”。雪豹爱好晨昏活动,常栖于海拔2500—5000米的高山上,其行动敏捷机警,善于跳跃。3—4米的高崖,雪豹可纵身而下;单次跳跃最远可达15米,最高可达6米。为了猎食,雪豹通常每天行走10—12千米,最长可达28千米。如果说青藏高原是整个江湖,那么雪豹就是“武林盟主”。雪豹处于青藏高原生物链的最顶端,被称为“雪山之王”的它们,是维护高原生态平衡的定海神针。

③近年来,藏狐丑丑的大方脸、小眯缝眼已经火爆全网,活跃在大家的表情包素材库中。藏狐凭一己之力拉低了整个狐狸家族的颜值,虽然这么说,网友对它们的喜爱却只增不减。空中“狠人”斑头雁被称为“世界上最能飞的鸟”。冬天的斑头雁生活在印度一带,等到繁殖期时,它们需要整个种群迁徙至青藏高原、青海湖,甚至内蒙古境内,平均飞行高度近10000米。班头雁能在悬峭壁之上筑巢,为防止雪豹、藏狐等动物攀爬捕食它们的雏鸟。

材料三:

高原生态系统极其脆弱,稍有破坏就会伤害甚至摧毁野生动物的栖息地。数据显示,近几年,青海省南部的三江源自然保护区的雪豹数量明显增加。雪豹,看似是高原上的百兽之王,但实际上,它们捕食的成功率甚至连10%都难以达到。野生动物们在恶劣的环境之下,生存已经举步维艰,更别提人类的开采、捕杀的动物、气候的恶化、疾病的威胁,一桩桩一件件都在挤压着它们的生存空间。

1.暑假上映的纪录片名称是:____________,这部片子使____________成为了备受关注的“网红”。如果想了解纪录片中主演们的故事,可以重点阅读材料____________这一部分内容。
2.材料二①这一段是围绕哪一句话写的,请用“——”在原文中画出来,这一段主要从____________、____________、____________三个方面介绍了雪豹的外形特点。
3.文章中有很多有趣的词语,如:“主演”、“客串”、“绒被”、“颜值担当”、“萌者”、“猛者”、“狠人”等,请你从以上词语中选择你最感兴趣的一个,结合短文内容谈谈你的理解,写在横线上。
我要解读的词语是_____________________________
4.根据材料内容判断对错。
(1)文中说“藏狐凭一己之力拉低了整个狐狸家族的颜值”,因此大家不是很喜欢藏狐。(     )
(2)雪豹被称为高原的武林盟主,应该是无所不能的,因此其他动物的存在有没有都不重要。(     )
(3)斑头雁会在每年繁殖期时,会迁徙至青藏高原、青海湖,甚至内蒙古境内。(     )
5.阅读材料三,请以“保护三江源”为主题,设计一条环保标语,要求语言新颖,发人深思。
________________________
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阅读课文片段,完成练习。

他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……

1.音乐是看不见摸不着的。在贝多芬的演奏中,作者是如何把这无形的音乐表达出来的?请借助文字展开想象,思考并完成表格。
层次课文中描述的画面内容推测的音乐节奏
第一幅他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。______
第二幅______气势增强曲调波折
第三幅忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……______
2.由上题可知,《月光曲》的曲调应该是(     
A.明快—高昂—舒缓B.明快—舒缓—高昂
C.高昂—明快—舒缓D.舒缓—明快—高昂
3.与选文的意境相符的诗句是(     
A.月落乌啼霜满天B.海上明月共潮生
C.湖光秋月两相和D.烟笼寒水月笼沙
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让我们一起追随鲁迅的脚步,去寻找他身上的民族精神,与这位伟大的作家对话。

[课内选段一]

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

[课内选段二]

①第二日,我便要他捕鸟。他说:

②“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

③我于是又很盼望下雪。

④闰土又对我说:

⑤“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

⑥“管贼么?”

⑦“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬、猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

⑧我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

⑨“他不咬人么?”

⑩“有胡叉呢,走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

[课外选文:《故乡》节选]

①一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看,我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

④“阿!闰土哥,——你来了?……”

⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

⑦“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

⑨他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

[背景资料:1919年12月,鲁迅从北京回到故乡绍兴。幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十,形容憔悴,讲述了“农村做人总是难,一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境,引起了鲁迅深切的同情。后来,鲁迅将这次回乡的经历,艺术地再现于小说《故乡》之中,并以章闰水为原型,塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。《故乡》这篇小说,概括了1921年前三十年内,旧中国农村经济日益破败、农民生活日益贫困的历史,反映了那个时代帝国主义的侵略和封建主义的压榨给劳苦大众生活带来的苦难和精神摧残。]

1.课内选文中少年闰土给我讲的四件新鲜事分别是:雪地捕鸟、__________________、看跳鱼儿。这四件事中最详写的是 _________
2.阅读课内选段二,如果你想制作一份“雪地捕鸟”方法指南,你会重点阅读第几自然段?请仔细阅读后完成下面的制作流程图。
我会重点阅读的段落:____________
扫出空地→________________________________→罩住鸟雀
3.联系背景资料,对课外选文画横线的第⑧自然段理解错误的一项是    
A.文中的“厚障壁”指封建等级观念造成的“我”和成年闰土之间的隔膜。
B.这种“厚障壁”的比喻写出了“我”当时失望、无奈、难过的心情。
C.我与闰土分别时间太长,友情淡漠疏远了。
4.课外选文中画波浪线的句子是对成年闰土的______________描写,联系背景资料,走进人物内心想一想,闰土“欢喜”是因为__________________,闰土“凄凉”是因为____________________
5.结合选文后提供的背景资料,想一想作者把成年闰土的外貌和少年闰土的外貌做了多次比较,这样写的目的是什么?
____________________
6.小说的结尾具有深意,鲁迅这样写道:“其实地上本没有路,____________________。”作为新时代龙的传人,这句话对你有何启发?
____________________
7.鲁迅是多面的,请结合学过的课文和资料,对鲁迅做出评价并说明理由。
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阅读。

国潮中的传承

[材料一]

近年来,中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚,国潮文创产品不断“出圈”,文物雪糕打造“舌尖上的博物馆”,年轻人纷纷尝鲜;考古盲盒让人人都能成为考古人,深受年轻人追捧;《唐宫夜宴》《只此青绿》采用创意古典舞的形式,符合年轻人的审美;年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷,造型、布景、音乐都追求更经典、更中国的元素……

[材料二]

何谓“国潮”?“国”,即中国——中国文化、中国符号、中国元素;至于“潮”,《中国之潮——国潮研究报告》认为,从商品角度来说,“潮”可以解释为“潮流”,中国品牌正在进行品类创新、产品出新和品牌革新,在市场中掀起集体潮流。从消费者角度来看,“潮”可以理解为“风潮”,消费者对于新国货开始认同,并争相追逐。

报告认为,国潮文创产品需要包含三个元素。第一,要有中国特色。无论是来源于中华文化,还是带有中国特色技术的标签,这是国潮产品区别于其他产品的基础因素,也是核心。第二,国潮要符合国人审美和技术趋势,尤其关注年轻一代的需求。第三,国潮要有世界视野,展现中国自信。它的流行不光靠情怀,更要靠硬实力,成为国民引以为豪的新名片。国货是“中国制造”,国潮则是“中国创造”或“中国智造”,国货经过创新和升级,才能成为国潮。

[材料三]

什么是“非物质文化遗产”?顾名思义,它是指非物质存在,世代相承的传统文化表现形式。走在成都的宽窄巷子,舞台上正在表演川剧变脸;一群身着练功服的老人正在悠闲地打着太极拳。温婉的绣娘正在绣着蜀绣;具有四川特色的蜀锦陈列展出……这些画面中,“川剧”“太极拳”“蜀绣”“蜀锦”都是“非遗”项目。如今,非遗正引领着新国潮,成为文化生活重要的组成部分。

1.根据材料内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①中华传统文化对当代年轻人没有吸引力了。 _____
②学校开展“非遗”进校园的活动,我可以为大家表演太极拳。 _____
③国货要成为国潮,应该从“中国制造”走向“中国创造”或“中国智造”。 _____
2.[材料一]表达了怎样的观点?请用简练的语言概括。
__________________
3.根据材料内容完成填空。
“国潮”的“潮”,可以从两个角度来理解。一是从_________角度理解,指创新的中国品牌在市场中掀起___________;二是从消费者角度来理解,指消费者______________
4.一起逛逛国潮商店,选一个你喜爱的产品,结合材料内容说说它成为国潮文创产品的理由。(至少从两个方面逐条说明)
A.变脸版“蓉宝” B.蜀锦笔记本
C.三星堆青铜面具雪糕       D.虎生肖手机壳
我喜爱的是 _____(填序号)。它成为国潮文创产品,是因为:____________________
5.社区将举办“国潮文创设计大赛”,联系生活,你想设计什么呢?请简要说明设计理由。
____________________
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仔细阅读下列“中华文化”主题演讲稿,完成后面的练习。
亲爱的同学们:

大家好,我是六年级的奇志。

中华文化博大精深,源远流长。让我们一起去寻觅中华文化之美吧!

那一轮月,是中华文化。“野旷天低树,江清月近人“,此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷;“①           ,清风半夜鸣蝉”,此月是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然神往……

那一汪水,是中华文化。“红军不怕远征难,②            ”,那水是毛主席的革命乐观精神;“③            ,两山排闼送青来”,那水是一番生机勃勃、清静优美的景象;⑤“                        ”,那水是                     ……

那一群人,是中华文化。“鞠躬尽瘁,死而后已”,那是周总理为国竭力的深情;“祖宗疆土,当以死守,④            ”,那是李纲保家卫国的铮铮誓言……

还有那一花一草,一树一石,皆是中华文化!

谢谢大家!

1.在演讲稿中标注①②③④处的横线上填写诗句、名言。
2.按照句式特点,把第5段中标注⑤处的诗句和句子补充完整,完善演讲稿。
3.围绕“中华文化”主撰写演讲稿,下面选材不适合的一项是   
A.在歌曲《生僻字》中感受汉字魅力
B.积累古诗中,发现诗中“柳”字意象
C.在戏曲社团中了解脸谱色彩的秘密
D.学习《月光曲》,感受世界名曲的魅力
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课外阅读

西顿野生动物故事集(节选)

①宾果对马群忠心耿耿,白天陪着马奔跑,晚上睡在马厩门口。马群去哪里,宾果就到哪里,时刻和马群形影不离。它仿佛是马群的主人。这种管制很有意思,也使得后来发生的事意义深远。

②我从不迷信。从不相信任何征兆。不过宾果身上发生了一件奇怪的事,让我印象深刻,那时,只有我们两兄弟住在德温顿农场。一天早上,我兄弟约翰动身去沼泽溪装干草,来回需要整整一天,所以他很早就出发了。奇怪的是,宾果有史以来第一次没跟着马队出发。我兄弟呼唤它,它离得远远的,冷漠地看着马队,纹丝不动。突然,它仰面朝天,悲切地发出一声长嚎。马队越走越远,直到消失。宾果跟出去一百多米,时不时发出几声哀嚎。那一天,它都摇着尾巴在我周围转悠,那是它唯一一次主动和马分开,而且每隔一段时间,它就发出痛苦的哀嚎。我一个人待在农场里,宾果的行为让我有一种大祸临头的不祥征兆,时间越久,这种感觉越明显。

③大概六点的样子,宾果的哀嚎声越来越急促,我难以忍受,就向它扔了一根什么东西,让它走开。我的内心里充满了恐惧,为什么要让我兄弟一个人出去呢?我还能看见他活着回来吗?我当时就应该从宾果的行为中看出将会发生什么可怕的事情。终于,约翰坐在一车干草上回到了家。我安置好马,松了一口气,装作不经意地问他:一切还顺利吗?

④他说:还行。

⑤过了很久之后,我把这件事讲给一个精通玄学的人听,他很严肃地问道:每当遇到危险时,宾果是不是总来帮助你?

⑥“是的。

⑦“那就别笑了,那天是你有危险,宾果才留下来陪你的,虽然你一点儿也没察觉到危险。

1.下列对选文内容的概括,不准确的一项是(  )
A.宾果可能是一只忠心耿耿的狗
B.宾果总是自以为是,觉得自己就是马群的主人
C.宾果有史以来没有跟着马队出发,是因为感觉到“我”有危险,要留下来陪“我”
2.宾果通过什么方式来暗示“我”有危险?下列判断错误的是(  )
A.唯一一次主动和马分开
B.一天都待在马厩周围,每隔一段时间,就发出痛苦的哀嚎
C.躺着不动
3.那个精通玄学的人解答了“我”的什么疑问?(  )
A.宾果为什么和马群形影不离。
B.宾果那天唯一一次没有跟着马队出发,留下来陪在“我”身边,不时发出哀嚎,是因为感觉到“我”有危险。
C.“我”不应该让“我”的兄弟一个人出去。
4.根据上下文理解“我的内心里充满了恐惧”是因为什么?(  )
A.我担心宾果是否生病了
B.我担心农场有危险
C.我担心我的兄弟约翰会有什么事
5.你喜欢宾果吗?为什么?请结合选文内容谈一谈。
___________
6.如果宾果会说话,你觉得那天它会对“我”说些什么?
____________
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麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?历来如此。

这天,麻雀看到地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道:“你是什么?

“竹笋。”一个细弱的声音应道,“我想冒出来……”

“冒出来?喳喳。”麻雀笑得前俯后仰,“你能有多大能耐!我屙一兜屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出。

“咦,这是干什么?”

“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机逛一逛、乐一乐,而去做这等蠢事儿?”

他评论一番以后,又快快活活地飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

□怎么回事□怎么回事□麻雀扑下去急问□

“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“哎,没想到……”

“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,慢慢地走着玩好了,喳喳,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……

日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一根新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!

“唧喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道,“你们莫不是在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”

1.在文中的“□”里,填上合适的标点符号。
2.仔细阅读短文,在括号里填上合适的词语。
(      )的声音                    (      )的春光                    (      )的小眼睛
3.第④自然段中,“‘冒出来?唧喳喳。’麻雀笑得前俯后仰……”这句话应该用(       )的语气朗读。
A.嫉妒B.不满C.轻视D.伤心
4.仔细读读短文的最后一个自然段,联系前文回答下列问题。
(1)加点的“你们”指的是:________________________________________
(2)你认为它们是在变魔术戏弄麻雀吗?请说说理由。
__________________________________
5.经过这件事后,麻雀应该得到的教训是(       )(填序号)
A.做事情要小心谨慎。B.不要做只知道谈论别人而不去实际做事的空谈家。
C.不要整天好吃懒做。D.珍爱生命,远离竹笋、蜜蜂和小鸽子。
类型:现代文阅读
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手术台就是阵地

敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿,说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。

1.请用“       ”画出文中具体描写当时小庙周围环境的句子,这些句子体现了                        
2.根据句子的意思从片段中找出相应的词语。
(1)形容深入地进行思考。(      )
(2)形容真诚地请求。(      )
3.下列选项中,对“手术台是医生的阵地”这句话理解有误的一项是(       
A.白求恩把动手术抢救伤员看成和打仗一样重要,他要像战士坚守阵地一样坚守手术台。
B.把手术台比作阵地,说明医生在手术台上就像战士在阵地上一样紧张和重要。
C.在白求恩的眼中,手术台就是阵地,医生也要奋勇杀敌。
D.白求恩不仅把自己看作一名医生,也把自己看作是与中国人民并肩作战的战士。
4.读了白求恩和师卫生部长的对话,你认为白求恩是一个怎样的人?
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

小雪花

下雪了。小雪花戴(dài)着亮晶晶的六角帽(mào),穿着白大衣。她飘(piāo)呀飘,飘落在枝头,好像梨花开放了;飘落在田野,给冻(dòng)僵(jiāng)的麦(mài)苗盖(gài)上了雪白的棉(mián)被(bèi)。

小雪花飘呀飘,枝头的梨花越开越多,麦苗的棉被越盖越厚(hòu)。小树和麦苗都睡着了,他们正做着快乐的梦(mèng)。

小雪花飘呀飘,他们又飘到了广场上,一群孩子堆雪人、打雪仗,玩得开心极了。

1.短文共有______个自然段。第二自然段共有______句话。
2.小雪花是什么样子的?用“______”在文中画出来。
3.结合短文,给词语找朋友,连一连。
亮晶晶的       冻(dòng)僵(jiāng)的       快乐的       雪白的
麦苗       六角帽(mào)       棉被(bèi)       梦(mèng)
4.文中小雪花飘落到了什么地方?选一选,画上“√”。
①枝头       ②田野       ③小河里       ④广场上
5.读一读,写句子。
小雪花飘呀飘,落在枝头,好像梨花开了。
小雪花飘呀飘,落在_______________,好像__________________
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阅读课内语段,回答问题。

只有一个地球(节选)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400千米的星球。③同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。④拿矿产资源来说,它(       )上帝的恩赐,(       )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(       )使它们不能再生,(       )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在文中(       )里填写关联词。
2.抓文中关键词,简要概括这几段话的主要内容。
地球____________
地球____________
地球____________
3.请将文中标序号的句子使用的说明方法写在下面的横线上。
___________   ___________   ___________   ___________
4.举例说明哪些资源是可以再生的?
_____________________
5.请你设计一两条保护地球或节约资源的宣传标语。
___________________
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