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一 两、三位数乘一位数
二 千克和克
三 长方形和正方形
周长是多少
四 两、三位数除以一位数
五 解决问题的策略
间隔排列
六 平移、旋转和轴对称
七 分数的初步认识(一)
多彩的“分数条”
八 期末复习
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选择题
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判断题
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连线题
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改错题
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
70
道相关试题
把
的分子扩大3倍,分母( ), 分数的大小才能不变.
A.扩大3倍
B.扩大
C.增加3
D.减少3
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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的分子增加9,要使分数的大小不变,分母应该( )。
A.增加9
B.增加20
C.扩大到原来的3倍
D.扩大到原来的4倍
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数.
=________
=________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填上适当的数。
(1)
(2)
(3)
(4)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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=( )÷( )=
=
=
=
=( )。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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分数的分子和分母同时乘上或者同时除以一个不等于0的数,分数的大小不变。(______)
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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数学课上同学们用同样的彩纸(如图)分别制作了
、
和
的“分数条”,发现用(
________
)个
的“分数条”正好铺满表示“1”的纸条;
的“分数条”里正好能摆(
________
)个
的“分数条”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在直条(1)里涂色表示
,直条(2)里涂色表示
,并比较两个分数的大小。
(1)
(2)
○
把两个直条的空白部分用分数表示出来,并比较它们的大小。
○
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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