学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 三年级上册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
如果把分子加上21,要使分数的大小不变,分母应加上________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
=”,先在○里填上适当的运算符号,再在□里填上适当的数,正确的是(   )
A.+,12B.×,12C.-,12D.÷,12
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
的分子增加6,分母要增加________,分数的大小才能不变。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
==1.( )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
的分子加上4,要使这个分数的大小不变,分母应该(  )
A.加上4B.扩大2倍C.扩大5倍
类型:选择题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
下面各种情况,怎样才能使分数的大小不变呢?
的分母乘以4,分子________,分数大小不变.
的分子除以4,分母________,分数大小不变.
分子扩大2倍,分母________,分数大小不变;扩大之后,再使分母缩小为原来的 ,分子________,分数大小不变.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
=________÷24。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
相等的分数有无数个。(          )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
通过“多彩的分数条”游戏,我们知道“1”里面有两个(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页