学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 三年级上册
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人教版(1990s)
教材
同学们依据纸条“1”(如图)的长度,用不同颜色的彩纸条分别制作了的“分数条”。

(1)请在每个彩纸条中填上合适的分数。
(2)用        可以把“1”铺满;也可以用        把“1”铺满;
(3)用                        也可以铺满“1”。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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分数的分子和分母同时乘或除以一个数(0除外),分数大小不变。(      )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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一个分数的分母缩小到它的,分子不变,分数的值(       )。
A.扩大到它的5倍B.缩小到它的C.不变
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把一个分数的分母缩小6倍,要使分数的大小不变,分子应该(  ).
A.扩大6倍     B.缩小6倍C.不变
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上(       )。
A.6B.8C.16
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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分数单位是的所有最简真分数的和是(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填入适当的整数。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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分数的分子和分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。(        )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用小时,乙做一个零件用小时,谁做的快些?
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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