学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 五年级上册
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教材
在钉子板上,每相邻两枚钉子的距离是1厘米。如果围出的多边形边上有枚钉子,内有2枚钉子,这个多边形的面积用含有字母的式子表示是(        )平方厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先用橡皮筋在钉子板中围出梯形EFGH,如果再围时只改变G点,其余三个点不变,则下面说法错误的是(       )。
A.线段FG向右延长1厘米,变成了等腰梯形
B.线段FG向右延长2厘米,变成了长方形
C.线段FG向右延长3厘米,变成了平行四边形
D.线段FG向左缩小至点F和点G重合,变成了三角形
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我会操作.
1.骰子的六个面上分别标有1、2、3、4、5、6个圆点,用两个这样的骰子,任意抛到桌面上,两个骰子向上的点数加起来,可能会得到多少种不同的数值呢?(先在表中求出所有可能的和,再回答)

1
2
3
4
5
6
1






2






3






4






5






6







答:可能会得到(   )种不同的数值.
2. 16个钉子形成一个4×4的方阵,以其中的4个钉子为顶点用橡皮筋围成一个正方形,可以围成多少种不同的正方形?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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求下列各图形的面积.(单位:厘米)
类型:图形计算
难度系数:一般0.65
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下图中每两点之间的距离表示1厘米.

1.把下表填写完整.

图形编号

多边形的面

积/平方厘米

多边形边上的

钉子数/枚


2.以上四个图形内都只有( )枚钉子.用n表示多边形边上的钉子数,用S表示多边形的面积,那么S=(       )
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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下面图中每两点之间的距离表示1厘米。

1.以上四个图形内都有(      )枚钉子。
2.图①的面积是(      )平方厘米,图①边上的钉子数是(      )枚。
3.图②的面积是(      )平方厘米,图②边上的钉子数是(      )枚。
4.当多边形内有2枚钉子时,用n表示多边形边上的钉子数,用S表示多边形的面积。那么S=(           )
5.图③边上的钉子数是(      )枚,它的面积是(      )平方厘米。
6.图④边上的钉子数是(      )枚,它的面积是(      )平方厘米。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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根据本节课的探索,请完成下面表格.
1.完成以下表格

多边形内的

钉子数/枚

多边形边上的

钉子数/枚

多边形的面积/平方厘米

0

n

S=

1

n

S=

2

n

S=

3

n

S=

4

n

S=

……

……

……

m

n

S=

2.运用发现的规律,计算下面多边形的面积.
(1)  (2)
3.运用发现的规律,在下面的点子图中画出2个面积是6平方厘米的不同形状的多边形.(每相邻两点之间的距离表示1厘米)

4.运用规律,计算小房子的面积.(每相邻两点之间的距离表示1厘米)

5.你能运用今天学到的规律,求出下面方格纸中多边形的面积吗?(每个小方格的面积表示1cm2)
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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在给定的正方形点子图上,找一点DD在格点上),使四边形ABCD是一个梯形。那么符合条件的D点的位置有(        )。
A.3个B.4个C.5个D.6个
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用小棒摆图形,然后做题.   

摆1个六边形需要________根小棒,
摆2个六边形需要________根小棒,
摆3个六边形需要________根小棒,
摆4个六边形需要________根小棒,
摆n个六边形需要________根小棒.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把边长为1厘米的正方形如图那样拼起来,一层、二层、三层……仔细观察下图,并填写下表:
       ……
(1)        (2)          (3)

层数

1

2

3

(       )

n

周长(厘米)

4

(        )

(        )

64

(        )


类型:填空题
难度系数:一般0.65
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