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一、复习与提高
四则运算
整数的运算性质
看谁算得巧
解决问题(1)
二、小数的认识与加减法
生活中的小数
小数的意义
你知道吗?
小数的大小比较
小数的性质
小练习(1)
小数点移动
小数加减法
小数加减法的应用
小练习(2)
三、统计
折线统计图的认识
折线统计图的画法
四、几何小实践
垂直
平行
小练习(3)
你知道吗
五、整理与提高
解决问题(2)
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下图中的每小格表示边长1厘米的正方形。
(1)把图中的三角形向右平移5格,画出平移后的图形。
(2)把三角形按1∶2缩小,画出缩小后的图形。原来的三角形面积与缩小后三角形的面积比是(
)∶(
)。
(3)在图中画出点A(14,3)的位置。以A点为圆心,以2厘米为半径画出一个圆;再在圆内画出一个最大的正方形,这个正方形的面积是(
)平方厘米。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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把下图中的长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。B点旋转后的位置B'用数对表示是(
)。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图
(1)先写出三角形各个顶点的位置,再分别画出三角形向右和向上平移
5
个单位后的图形。
(2)写出平移后的图形顶点的位置,说一说你发现了什么?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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如图
(1)用数对表示点A、B、C的位置.
A________
B________
C________
(2)在图中标出点D(8,3),并顺次连接A、B、D、A.围成的是什么图形?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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据图回答问题.
(1)图中B在A点________方,距A点________米处.
(2)已知C在A点西北方,距A点200米处,请在图中点上小黑点,并标上“C”字样.
(3)图中A点可用数对(5,2)表示,意思是A点在第5组第2排上.那么,D点可用数对________来表示,意思是D点在第________组第________排上;E点用数对表示为(2,4),请在图中点上小黑点,并标明“E”字样.
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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请按指示填写数字,并回答问题。
(1)2在1的上面第3个位置上。
(2)1的下面第4个位置上的数是3。
(3)从2出发先向左走3格,再向下走4格,写上4。
(4)从3出发,先向________走________格,再向________走________格,就到了4的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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三角形三个顶点分别是A(1,5)、B(2,2)、C(3,5)。
(1)在上面方格图中画出三角形ABC,它是______三角形。
(2)画出三角形ABC向右平移4格后的三角形
。
(3)写出三角形
各顶点的数对。
______、
______、
______
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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1.图①向南平移4格,画出平移后的图形;图②绕O点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。(都要涂上阴影)
2.图中A点的位置用(5,7)表示,那么,B点的位置用( )表示,C点的位置用( )表示。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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