分数的意义_小学数学人教版（2001）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 13 道相关试题

小于五分之四而大于五份之二的分数只有五份之三．　　．（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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两段木料，甲段比乙段长

米，也就是乙段比甲段短

米．　　．（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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最简分数的分子、分母只有公因数1．　　．（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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的意义是把单位“1”分成4份，表示这样的3份．　　．（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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分数单位越大，分数越大。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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我是小法官．（对的打“√”，错的打“×”）
（1）互质的两个数一定都是质数．( )
（2）一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数．( )
（3）长方体的6个面一定都是长方形．( )
（4）五角星是轴对称图形，它只有1条对称轴．( )
（5）做一个零件，甲用了

小时，乙用了

小时，甲的效率高．( )
（6）把分数的分子和分母同时加上4，分数的大小不变．( )
（7）大于

而小于

的分数只有1个．( )
（8）一个正方体的棱长之和是12厘米，体积是1立方厘米．( )

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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千克既可以表示1千克的

，也可以表示3千克的

．_______（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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分数单位越大，分数越大．_______（判断对错）

类型：判断题

难度系数：一般0.64

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同样长的两根绳子，第一根剪去

米，第二根剪去

，第一根剩下的长．_____．（判断对错）

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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五（1）班学生中男生占

，是把男生人数看作单位“1”。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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