学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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人教版(1990s)
教材
有一棵参天大树,树干的周长是5米,请你估计一下大概要多少个同学牵起手来才能把那棵树围起来?
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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猜一猜.
(1)出示:一条绳子.
(2)猜一猜:它有多长?你是怎么估计的?
(3)量一量:绳子长( )毫米,合( )厘米( )毫米.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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画一画.
(1)不用尺子,你能画一条8厘米长得线段吗?
(2)自己徒手画.
(3)量一量:画得准不准,和实际差多少.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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先估一估我们数学书的周长,再量一量自己估算的是否精准.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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看着下面的两个图形,先估计它们的周长,再测量.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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小组合作估一估.
出示文具盒(每组一个,用丝带围一围并打结.)
估一估,围这个文具盒大约需要多长的丝带?

小组合作估计.
反馈汇报:小组估计的数据.
请学生解开丝带拉直再估一估,调整原先数据.
物品(长度或周长)

测量结果
1号组员
2号组员
3号组员
4号组员
5号组员
6号组员
7号组员
8号组员







量一量,揭示测量结果
评一评:哪些组估得比较准?介绍方法.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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下面哪个图形的周长最长?量一量,算一算.
类型:解答题
难度系数:一般0.64
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