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一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
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全部
选择题
填空题
判断题
计算题
解答题
排序题
连线题
作图题
改错题
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
903
道相关试题
填一填.(要求:①②小题填上恰当的单位,③④⑤⑥填正确的数.)
①4月20日芦山发生7级地震,震中距离成都为100
.
②一本新华字典厚约3
.
③2时40分=
分
④0.35平方米=
平方分米.
⑤580毫升=
升
⑥25000米=
千米.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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在长3米的铁丝上剪8刀,使每段长度相等,每段是全长的
,每段长是
米.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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把1米长的线段平均分成4份,每份是这条线段的
.
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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任意两个数的最小公倍数一定比这两个数都大.(
_______
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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两个数的最小公倍数,是这两个数的最大公因数的倍数.(
_____
)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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五年级四个班的同学制作道具的个数如下表.
班级
制作道具的个数
五(1)
24
五(2)
27
五(3)
30
五(4)
39
(1)各班制作道具的个数占总个数的几分之几?
(2)五(4)班制作道具的个数占其他三个班制作道具总个数的几分之几?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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一个分数的分子不变,分母除以2,原分数( )
A.大小不变
B.扩大2倍
C.缩小2倍
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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分母是12的最简真分数有( ).
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数.
_____
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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分数的分子和分母同时乘或除以a,分数的大小不变。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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