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一 分数的意义与性质
1、分数的意义
2、分数的大小比较(一)
3、分数的基本性质
4、公因数
5、公倍数
6、约分与通分
7、分数的大小比较(二)
8、分数与小数的互化
二 分数四则运算
9、分数加减法
10、分数乘法(一)
11、分数乘法(二)
12、分数除法
13、分数四则混合运算
14、简单的分数应用问题
15、工程问题
三 折线统计图和运行图
16、折线统计图
17、运行图
四 长方体
18、长方体的面、棱和顶点
19、长方体的表面积
20、体积和体积单位
21、长方体的体积
22、体积单位的换算
23、容积
五 总复习
总复习
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全部
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判断题
计算题
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排序题
连线题
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道相关试题
有个分数,如果分子加2,这个分数等于四分之三;如果分母加2,这个分数就等于二分之一。这个分数是多少?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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下列语句中,正确的语句有(
)个。
①因为9是4.5的2倍,所以9是4.5的倍数
②两个数的最大公约数是a,最小公倍数是b,则这两个数的积等于a与b的积
③如果c能被a整除,c也能被b整除,所以c必能被a与b的积整除
④如果a是质数,b是不同于a的另一个质数,则a、b一定是互质数
⑤有公约数1的两个数一定是互质数
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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16和20的最大公因数是
( )
,最小公倍数是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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50名学生面向老师站成一行,按老师口令从左至右顺序报数:1,2,3,….报完后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转.接着又让所报的数是6的倍数的同学向后转.问:现在仍然面向老师的有多少名同学?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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写出上图表示的分数,并比较大小.
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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写出上图表示的分数,并比较大小.
类型:解答题
难度系数:较易0.85
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