三折线统计图和运行图_小学数学浙教版五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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共 130 道相关试题

小明和小华是同班同学，小明中午回家吃饭，小华在班级吃中饭．下面（　　）图描述的是小明一天的情况．

A．

B．

C．

D．

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下面的说法中，错误的是（）

A．比表示两个数相除

B．用扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系

C．因为

，所以

和

互为倒数

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下面的信息，哪个不适合用折线统计图表示？（）

A．2000年上海市月平均气温变化情况。	B．小胖测量了挂在户外绳子上的毛巾重量变化情况。
C．去年4月到今年4月小巧的体重变化情况。	D．三年级同学最喜欢的体育项目人数统计。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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为了便于比较，我们常将两个单式条形统计图合并在一起，称为________条形统计图；将两个单式折线统计图合并在一起，称为________折线统计图。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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学校推行“明眸皓齿”工程，要想不但能统计全校学生各年级近视人数，又能反映出近视人数随高的变化趋势，使用（）比较合适。

A．条形统计图

B．折线统计图

C．统计表

D．复式条形统计图

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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要反映北京地区3月份每天“新冠肺炎”确诊病例人数变化情况，应该选用（）。

A．条形统计图

B．折线统计图

C．扇形统计图

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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折线统计图可以清楚表示数量增减变化的情况。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（）。

A．单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。

B．单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。

C．单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示出两组或两组以上的数据的增减变化情况。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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如图是一个病人的体温记录折线统计图。看图回答下面的问题。

（1）护士每隔（       ）时给病人量一次体温。
（2）4月9日6：00病人的体温是（       ）摄氏度。
（3）病人的体温在（       ）时间段里下降得最快。
（4）图中的横虚线表示（       ）。
（5）从体温看，这个病人的病情有什么变化？

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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下面是百货商场下半年羽绒服销售情况统计图。

（1）百货商场（）月份的羽绒服销售量最高。
（2）（）月份羽绒服销售量增长幅度最大，增长了（）件。
（3）百货商场下半年羽绒服的销售情况呈现什么变化趋势，你认为呈现这种趋势的原因是什么？

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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