学进去-教育应平等而普惠
人教版| 六年级上册
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教材
如图,摆一个正方形要用4根小棒,摆两个正方形要用7根小棒,按此规律,第8个图要用(        )根小棒,第(        )个图用了37根小棒。
     
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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用小棒按照如下的方式摆图形.

(1)摆一个六边形需要6根小棒,摆2个六边形需要11根小棒,摆三个六边形需要_____根小棒;
(2)照这样摆下去:摆n个六边形需要_____根小棒,但n=60时,需要_____根小棒.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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有一组图形按下面规律排列。


(1)第10个图形中白色小正方形和黑色小正方形各有多少个?
(2)如果某个图形中有38个白色小正方形,那么这个图形排在第几?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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将自然数1、2、3、…按下图排列,照样子用一个方框框出九个数,这九个数的和能否等于2015?1998?如果能,请写出框中的最大数与最小数.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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如图这样放三角形积木,如果最下层放19块积木,共需放72块积木。(      )

类型:判断题
难度系数:较难0.4
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依据图中的规律,在括号内填上适当的分数。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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通过计算发现规律.
6543﹣2345=_____
9876﹣5678=_____
7654﹣3456=_____
按找到的规律,再写两个算式.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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根据各式的规律填空:
1=12
1+3=22
1+3+5=32
1+3+5+7=42
(1)1+3+5+7+9+11+13=_____2
(2)从1开始,_____个连续奇数相加的和是202
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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运用“数形结合”的思想方法可以帮助我们思考。观察一下,面积和算式有什么关系?把算式补充完整。


我发现:(        )×(        )       (        )×(        )       (        )×(        )
我探究:2+4+6+8+10=(        )×(        )       (        )=8×7
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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数形结合是一种重要的数学思想,认真观察图形,然后完成下列问题:

1+3=4=22
1+3+5=9=32
1+3+5+7=(     )=( )2
1+3+5+7+9=(     )=( )2
1+3+5+7+9+…+(2n-l) = (      )=(     )2
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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