在数学学习中,我们常常这样去探究:“观察——猜测——论证——应用。”学习加法结合律、三角形的内角和等知识时就是按这样的过程去探究的。
三角形的内角 画几个不同类型的三角形,量一量,算一算。三角形的3个内角的和各是多少度。
先把一个三角形的三个角剪下来,再拼一拼,看一看,拼成一个什么角。
| 比较下面的两组算式,你发现了什么? (69+176)+28○69+(176+28) 155+(145+207)○(155+145)+207
你能用符号表示加法结合律吗? (△+☆)+○=____+(____+____) (a+b)+c=____+(____+____) |
请你利用这种数学方法,来找找两个数的平方差中所蕴含的规律吧!
我有发现:观察下面的算式,找到规律后在括号里填上合适的数。
7
2-3
2=(7+3)×(7-3)=10×4=40
10
2-6
2=(10+6)×(10-6)=16×4=64
75
2-25
2=(
)×(
)
我来猜测:两个数a和b的平方差有下面这样的规律。
a
2-b
2=(
)×(
)
我来验证:如下图,两个正方形的边长分别是a和b。请你用下面的图来证明上面的规律是正确的。
(1)选一选:a
2表示(
),b
2表示(
)。
A.大正方形的面积
B.小正方形的面积
C.大正方形的周长
D.小正方形的周长
(2)请你用斜线涂出a
2-b
2所表示的部分。
(3)请你用所学面积计算的知识来证明上面规律是正确的。