一扇形统计图_小学数学苏教版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

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( )统计图能表示数量的多少和增减变化，( )统计图能直观地表示数量的部分与总体的关系，( )统计图能直观地表示数量的多少。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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要反映某地肉类价格的变化情况，用（）统计图更合适。

A．条形

B．折线

C．扇形

D．以上三种都可以

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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要想清楚地反映某地区近年来经济发展变化情况，用（）统计图更合适。

A．条形

B．折线

C．扇形

D．复式

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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要记录并分析两个同学一学期数学成绩变化情况，选择复式折线统计图比较合适。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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要能清楚地反映出数量的增减变化情况，选用( )统计图比较合适。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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统计表比统计图表示数量更加形象、具体。( )

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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条形统计图比扇形统计图更具有优越性。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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医生要统计一位发烧病人的体温变化情况，需要选择（）统计图。

A．扇形

B．折线

C．条形

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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学校开展“阳光体育”活动，老师对六（1）班同学参加活动的情况进行了调查统计，绘制成了扇形统计图（如图），如果改用条形统计图表示各类学生的人数，那么应选图（）。老师调查后发现参加跳绳的比参加篮球的少6人，参加其它活动的有多少人？

类型：解答题

难度系数：一般0.65

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新华小学为了解本校学生对球类运动的爱好情况，采用抽样的方法，从足球、篮球、排球、其它四个方面调查了若干名学生，并绘制成下面两个统计图。

（1）在这次调查活动中，一共调查了（）名学生。
（2）爱好“其它”球类运动的占调查总人数的（）%，爱好“足球”运动的占调查总人数的（）%，有（）人。
（3）将折线统计图补充完整。

类型：解答题

难度系数：较难0.4

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