学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 六年级下册
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青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
不仅能比较甲、乙两个城市的月平均气温,而且能看出气温的增减变化情况,应该选用(  )统计图。
A.复式条形B.复式折线C.扇形
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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从(       )统计图中,不但能清楚的看出数量增减变化情况,也能看出数量的多少。
A.条形B.折线C.扇形
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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可以清楚地表示部分和整体关系的统计图是( )
A.条形统计图 B.扇形统计图 C.单式折线统计图 D.复式折线统计图
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小华应选择(       )统计图,表示优、良、及格的人数占班级人数的百分比。
A.条形
B.折线
C.复式折线
D.扇形
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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要统计一袋牛奶里的各种营养成分所占的百分比情况,选用(       )比较合适。
A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.无法确定
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小红调查了全班48名同学的看课外书情况,并制作了统计图.如果想知道喜欢某类课外书的人数与总人数之间的关系,应选择(     ),如果想知道喜欢看不同类课外书人数的多少,应选择(       ).
A、扇形统计图            B、折线统计图       C、条形统计图(创新题)
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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如果要反映2014年湖滨新城每个月的旅游收入的增减变化情况,可以用_____统计图表示.要反映每个月收入的多少,用_____统计图.要反映每个月收入占全年收入的百分比用_____统计图.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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营养学家要想表示每个人每天需要摄入的各种营养所占的比例,应绘制(     )统计图.
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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如果只表示各种数量的多少,可以选用(      )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用(       )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用(      )统计图表示。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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今年小升初检测成绩分为A、B、C、D四个等级,我校六年级要统计各班学生取得A等的人数的情况,适宜制成(   )统计图.
A.条形B.折线C.扇形D.以上都可以
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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