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三 解决问题的策略
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2 图形与几何
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使用次数
真题次数
共
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道相关试题
表示本校各年级学生人数,应选用( )。
A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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要想清楚地反映学校各年级人数与总人数之间的关系,可以选择(______)统计图;要想清楚地看出各年级人数的多少,可以选择(______)统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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要清楚地反映家庭一个月中各项支出与总支出之间的关系,应选用( )统计图;反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况,护士要把病人心跳数据编制成( )统计图。
①条形 ②折线 ③扇形
A.③①
B.③②
C.①②
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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小明只想从统计图中明显地看出我国在第26~31届奥运会上获得金牌的数量,应选(________)统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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要反映某一年每个月降水量变化情况应选择( )更加合适些。
A.条形统计图
B.扇形统计图
C.折线统计图
D.前面三种一样
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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折线统计图既可以表示数量的多少,又可以表示数量的增减变化情况。(________)
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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我们学过的统计图有(________)统计图、(________)统计图和(________)统计图。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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扇形统计图能清楚地反应数量的多少。(_____)
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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