学进去-教育应平等而普惠
冀教版| 六年级上册
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教材
比例尺6∶1是(        ) (填“放大”或“缩小”)比例尺,图上(        )cm表示实际距离(        )cm。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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某个手机零件长4毫米,画在设计图纸上的长度10厘米,图纸的比例尺是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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线段比例尺的意思是图上l厘米表示实际(        ),改写成数值比例尺是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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图上距离是实际距离的100倍,那么这幅地图的比例尺是1∶100。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在一幅地图上,量得甲、乙两地间的距离是7cm,乙、丙两地间的距离是9cm。已知甲、乙两地间的实际距离是140km,这幅地图的比例尺是(        ),乙、丙两地间的实际距离是(        )km。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在比例尺是1∶5000000的中国地图上,量得某两地的图上距离是10cm;在另一幅地图上,这两地的图上距离是2.5cm。另一幅地图的比例尺是多少?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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看图解答。

(1)在这幅示意图上,1cm表示实际距离(        )m,把线段比例尺改写成数值比例尺是(        )
(2)小明家到少年宫的图上距离是(        )cm,实际距离是(        )m。
(3)如果小刚每分钟走40m,那么他从家到学校需要走(        )min。
(4)小明家在小刚家(        )(        )(        )的方向上,距离小刚家(        )m。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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一个扇形,半径是30cm,圆心角是60°,在平面上用1∶10的比例尺画出来,画出的扇形的半径是(          )cm,圆心角是(          )°。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在比例尺是的平面图上,量得一间教室地面的长是4厘米.实际长度是______
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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先按4∶1把下面的平行四边形放大,再把放大后的图形按1∶2缩小。
   
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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