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一 圆和扇形
1.圆
2.图案设计
3.扇形
二 比和比例
1.比
2.比例
3.简单应用
4.解决问题
测量旗杆高度
三 百分数
1.认识百分数
2.求百分数
3.简单应用
整理与复习
四 圆的周长和面积
1.圆的周长
2.圆的面积
五 百分数的应用
1.一般的应用问题
2.折扣
3.成数
4.税收
5.储蓄
学会理财
六 比例尺
1.放大与缩小
2.比例尺
七 扇形统计图
喜欢数学情况的调查
八 探索乐园
整理与评价
1.知识与技能
2.问题与思考
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容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
638
道相关试题
某学校平面图的比例尺是
,改为数值比例尺是
_____
。在图中量得校园的长为3厘米,那么它的实际长度为
_____
米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把一个图形放大或缩小后,图形的大小和形状都变了。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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在空白处按2∶1放大下面的图案。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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在比例尺是1∶30000000的地图上量得A地到B地的距离是3.5厘米,A地到B地的实际距离是多少千米?
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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根据下面的条件在图中标出各场所的位置。
(1)公园在学校北偏东40°的1500米处。
(2)超市在学校北偏西50°的1000米处。
(3)广场在学校南偏东30°的500米处。
(4)火车站在学校南偏西60°的2000米处。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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在比例尺为1∶3000000的地图上量得地之间的距离是810千米,地图上两地之间的距离是(
)厘米。
A.27
B.14
C.9
D.18
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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甲乙两地相距300千米,在比例尺是1∶6000000的地图上,应画
( )
厘米。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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任何图纸上的距离都小于实际距离。
( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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(1)把图中的长方形按1:2的比例在网格线上画出来.
(2)把图中的梯形按2:1的比例在网格线上画出来.
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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按要求画图。
(1)按3∶1的比例尺画出三角形的示意图。
(2)把正方形的各边缩小到原来的
。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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