学进去-教育应平等而普惠
北师大版| 一年级下册
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教材
把10,30,50,70,90五个数填入下图的方格里,使横行、竖行的方格里的数加起来得数相同。你能填对吗?   
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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哥哥有24辆小汽车玩具,给弟弟6辆后,两人就一样多,弟弟原来有(______)辆小汽车。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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小亮今年10岁,妈妈今年36岁,小亮5岁时妈妈比小亮大(______)岁
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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发书了.

要求一共有多少本书,就是把左边的(  )本书和右边的(  )本书合在一起,用(  )法计算,列式为(   ).
你能尝试着计算10+20吗?
方法一:用数数的方法计算.
直接数出的数:10、20、30,所以10+20=30.
方法二:借助小棒计算.
一捆小棒,表示左边书的数量.(每捆10根)两捆书表示右边的数量,如下图.

方法三:运用数的组成计算.
10个1是十,20是2个十,1个十加2个十是3个十,3个十是30,所以10+20=(   ).
方法四:相同数位上的数相加.
计算10+20时,把十位上的数相加,个位上的0不变,因为1+2=3,所以10+20=(  ).
方法五:借助计数器.

所以:10+20=(  ).
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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计算30-20=□.
方法一:先摆3捆小棒表示30,从3捆小棒拿走2捆,还剩1捆,1捆就是10根.

方法二:利用数的组成.
30是3个十,20是2个十,从3个十里面减掉2个十是(  )个十,是10,所以30-20=(  ).
方法三:用相加算减法.
因为20+(  )=30,所以30-20=(  ).
方法四:相同数位相减.
因为3-2=(  ),所以30-20=(  ).
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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