学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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教材
下图是小冬家、小华家以及学校的平面图,请你观察图再回答问题。

(1)学校的位置用数对表示为(       )。
(2)小华从家到学校的行走路线,用数对依次表示为(8,4)→(       )→(       ),在图中描出小华行走路线。(假设小华沿格线走)
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用数对表示出下图中的三个点的位置,A点的位置是(        ),B点的位置是(        ),C点的位置是(        ),如果再增加一个D点,顺次连接A、B、C、D、A形成一个平行四边形ABCD,D点的位置是(        )

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如果点A用数对表示为(2,5),点B用数对表示为(2,1),点C用数对表示为(5,1),那么连接A、B、C三个点形成的三角形是(       )三角形。
A.锐角B.钝角C.直角D.等腰
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面说法正确的有(       )个。
①在确定位置时,第几列一般从前往后数,第几行一般从左往右数。
②点A的位置用数对表示是(3,4),将点A向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置可表示为(5,3)。
③方阵表演时,同学们排成8行8列,张亮站在(9,3)的位置上参加表演。
④数对(x,5)和数对(y,5)表示的位置在同一行。
⑤晓东的位置是(1,2),那么他同桌的位置应该是(2,2)。
A.1B.3C.4D.5
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在“喜迎国庆”的活动中,四年级同学进行队列表演,共有9列,每列的人数一样多,第7列最后一名同学的位置用数对表示是(7,8),进行队列表演的一共有(       )人。
A.56B.49C.72D.81
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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四(9)班教室的课桌有8列7行,明明的位置用数对表示是(6,c),那么他的位置有(      )种可能。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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周末妈妈带着晓东去看电影,晓东的电影票上的座位是4排8座,记作(8,4),妈妈的座位在晓东的旁边,妈妈的座位用数对表示,可能是(        ),也可能是(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如图中平行四边形ABCD三个顶点的位置用数对表示分别是:A(6,6)、B(4,3)、C(9,3)。那么,顶点D用数对表示是( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成下面各题。

(1)在方格图中,点A的位置用数对表示是(       )。
(2)在图上标出点B(5,2)、点C(5,4)和点D(2,4)的位置,顺次连接A、B、C、D、A,围成的图形是(       )。
(3)将围成的图形绕点B顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(4)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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学校舞蹈队举行队列表演,排成一个方阵。小丽站在最中间一列,最中间一行,她的位置是(5,5)。舞距队一共有学生(      )人,最外圈有(      )人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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