学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
版本
人教版
苏教版
北师大版
西师大版
青岛版
北京版
冀教版
青岛版(五四学制)
浙教版
沪教版
人教版(2001)
苏教版(2001)
冀教版(2001)
沪教版(2001)
青岛版(五四学制)(2001)
西师大版(2001)
北京版(2004)
北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
数对(4,△)和数对(4,□)表示的位置在同一列上。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求完成下面各题。
(1)在下面的方格图中,点A的位置用数对表示是(       )。
(2)在图上标出点B(5,2)、点C(5,4)和点D(3,4)的位置,顺次连接A、B、C、D、A,围成的图形是(       )。

(3)将围成的图形绕点B顺时针旋转,画出旋转后的图形。
(4)画出右边图形的另一半,使它成为一个轴对称图形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求在如图的方格图中画图。
(1)把三角形绕点B按逆时针旋转90°。
(2)如果原始位置三角形中点A用数对表示是(2,6),那么旋转后对应的点A的位置用数对表示(       )。
(3)把图形甲绕点D按顺时针方向旋转(       )°,再向下平移(       )格就能和图形乙拼成一个更大的长方形。
类型:作图题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
操作题。
(1)①在图①中给三角形ABC画出AC边上的高。
②在图①中另找一个点D,使它能与A、B、C三个点围成一个平行四边形。这个点的位置可以是                        
③把三角形ABC绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。
(2)在图②中再涂出一个方格,使5个方格组成一个轴对称图形,并画出它的对称轴。
   
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
观察如图,点的位置可以用数对(       )表示。
   
A.B.C.D.
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
四年级(1)班全体同学参加运动会,排成了整齐的5列纵队,每列纵队人数相等。最右边一列最后一名同学的位置用数对表示是(5,11),四年级(1)班一共有(       )人。
A.48B.53C.50D.55
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
画一画,填一填。
   

(1)先把图中的三角形绕点A逆时针旋转90°,再向右平移3格。
(2)用数对表示图中点A、B、D的位置。
A(             B(             D(      
(3)在图2中标出点C(3,1)、E(8,4)的位置,顺次连接A、B、C、D、E、A,并画出这个图形的对称轴。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
请根据下面的数对,涂出对应的表格。
(16,8);(18,12);(14,4);(15,12);(4,12);(5,8);(11,2);(8,14);(7,12)。
   
类型:作图题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
将点N(6,8)向右平移4格,再向下平移3格后,位置是(       )。
A.(3,2)B.(2,5)C.(10,5)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用数对表示位置时,必须要有2个数才能确定位置。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页