学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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教材
象棋,中国的文化精髓之一,“马走日,象飞田”的口诀,你一定知道吧!下图是中国象棋棋盘的一部分,看图回答问题。
       
(1)走一步后可能在什么位置?
(2)走一步后可能在什么位置?
(3)为尽早取胜,向左平移2格,用数对表示平移后的位置是(    ),并在图中用“△”标出来。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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用(5,5)来表示位置,两个5表示的意义(       )。
A.一样B.不一样C.有时一样,有时不一样
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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确定某个物体的位置一般需要三个数据。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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小芳坐在第3列第6行,可以用数对(6,3)来表示。(        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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(1)用数对表示平行四边形ABCD各顶点的位置,点A是(       ),点B是(       ),点C是(       ),点D是(       )。

(2)沿对称轴l画出平行四边形ABCD的对称图形,并在图中用数对表示所画图形A′B′C′D′各个顶点的位置。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小明在教室的位置是在第4列第5行,可以用数对表示为(4,____);小强坐的位置用数对表示为(3,6),则小强坐在第(        )列第(        )行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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如图是桃岭小学所在街区的平面图。

(1)用数对表示下列场所的位置:
桃岭小学(       ),超市(       ),图书馆(       ),银行(       )。
(2)张老师从汽车站到桃岭小学,可以先向南走(       )格,再向东走(       )格。
(3)丽丽家的位置是(3,3),在图中标出来,并描出她从家到桃岭小学的路线。
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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填一填,画一画。

(1)用数对表示出三角形ABC顶点的位置。
A(          B(          C(       
(2)画出将三角形ABC向右平移7格得到的三角形A1B1C1
(3)画出将三角形A1B1C1绕B1点顺时针旋转90°得到的三角形A2B2C2
类型:解答题
难度系数:一般0.65
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按要求完成下面各题。

(1)图形①三角形顶点的位置分别是:A(1,7)、B(        )、C(        )
(2)图形②是由图形①先向(        )平移(        )格,再向(        )平移(        )格得到的。
(3)图形③是由图形②绕点(        )顺时针方向旋转(        )得到的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在(1,3),3小时后,测得这头奔跑的大象的位置在(6,3)。如果图中每格的距离代表30km,这头大象每小时大约跑(       )km。
A.50B.40C.60D.30
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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