学进去-教育应平等而普惠
苏教版| 四年级下册
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北师大版(2001)
青岛版(2002)
人教版(1990s)
教材
根据数对在下图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。
A(1,2)   B(2,4)                  C(5,4)   D(4,2)                      
                         
(       )
类型:作图题
难度系数:一般0.65
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如下图:如果点y的位置表示为(5,4),则点x的位置可以表示为(       )。
A.(3,4)B.(4,3)C.(2,3)D.(3,2)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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小军同学在教室的座位是第4列第5行,用数对(4,5)表示;跟他相邻的左右2个同学的座位用数对来表示,不可能是(       )。
A.(5,5)B.(3,5)C.(3,4)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如图,轮船在灯塔( )。
A.北偏西50°,50千米处 B.北偏西50°,150千米处
C.北偏东50°,50千米处 D.西偏北50°,50千米处
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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如果A点的位置用数对表示是(3,1), B点的位置用数对表示是(1,5), C点的位置用数对表示是(1,1),那么三角形ABC是(       )。
A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据数对在下图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。
(1)A(1,2)     B(2,4)     C(5,4)   D(4,2)                            

(2)A(2,4)   B(3,4)   C(4,1)   D(1,1)

类型:解答题
难度系数:一般0.65
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小红在教室里的位置用数对表示 (5,4),她坐在第(        )列第(       )行。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小霞在教室的位置用数对表示是(34),她在教室的位置是第4行,第3列。 (     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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如果一个点用数对表示是(2,6),先向左平移2格,再向上平移3格,现在的位置在(1,9). (       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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教室里小芳的位置用数对表示是(5,6),那么她同桌的位置可以用(5,5)表示.     (        )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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